Habilidades e competências para as profissões do futuro

A princípio, as sociedades mais desenvolvidas do mundo, estão buscando maneiras de desenvolver habilidades e competências para as profissões que virão, com a chegada da chamada quarta revolução industrial. Eventualmente, as máquinas e a automatização de serviços substituirão o lugar dos humanos e do trabalho manual, para o cuidado de uma adaptação segura, é recorrente nas rodas de debate o assunto da possível formação inadequada do trabalhador do futuro, nas escolas e faculdades. Ademais, vale ressaltar, o aumento da competitividade nos mercados de trabalho globais.

No momento que, as escolas e faculdades também preparam os jovens para o mercado de trabalho, é de extrema importância que haja uma adaptação educacional para a modernização mundial. Sem dúvida, uma preparação inadequada no meio educacional para o meio empresarial, pode resultar em uma decadência socioeconômica para o país em questão. As escolas hoje, tem a função de abrir novos ares para os jovens, assim poderão escolher qual caminho desejam seguir. Com a chegada e saída de profissões, a falta de atenção ao mercado de trabalho, pode resultar em jovens frustrados com seus trabalhos escolhidos, além de um lento desenvolvimento social.

Consequentemente, com a automatização das profissões, cada vez mais a interferência humana será menos necessária, certamente, o número de vagas irá diminuir. E com substituição dos homens pelas maquinas a concorrência virá a crescer bastante, e um mercado de trabalho mal projetado e distribuído, pode ocasionar um caos na sociedade, o aumento de desempregados pode vir as alturas, prejudicando o progresso da nação como um todo.

Com o fim de resolver os problemas da competitividade nos mercados de trabalho, cabe as grandes e pequenas empresas privadas e públicas, começarem a partir de agora, elaborarem novas funções e também se adaptarem, para assim, manter um indicie de desemprego controlado. Ademais, cabe ao ministério da educação, por meio da elaboração de um projeto de lei enviado à Câmara dos Deputados, a incorporar o ensino de informática aos currículos escolares, afim de que todo estudante tenha, antecipadamente, preparação para as profissões do futuro.