Habilidades e competências para as profissões do futuro

O elevado índice de transtornos sociais provocados pelas habilidades e pelas competências para as profissões do futuro, mostra-se como um problema nocívo à sociedade, pois compromete o desenvolvimento do potencial psicossocial das vítimas. Nesse contexto, seja motivo a precariedade das políticas públicas na questão do ensino tecnológico, seja a ausência de informação sobre a necessidade de conhecimento nessa área.

Decerto, observa-se que a precariedade das políticas públicas na questão do ensino tecnológico, corrobora para a exclusão nas futuras profissões. Nesse sentido, está previsto, no Artigo 6° da Constituição Federal de 1988, que a educação é um direito social de todos. Entretanto, nota-se que na realidade brasileira, essa virtude não está acessível para todos. Por exemplo, nas grandes periferias, em que jovens não tem acesso a um ensino de qualidade por culpa da precariedade de ensino em algumas instituições públicas. Dessa forma, é imprescindível o investimento em ensino tecnológico para evitar o desemprego nas profissões futuras.

Ademais, vê-se que a falta de informação sobre a necessidade de conhecimento na área de tecnologia, influencia para a desigualdade social. Nesse viés, segundo Newton - Toda ação, gera uma reação -, faz-se analogia a esse pensamento, as pessoas que não possuem informação quanto a necessidade do conhecimento e das habilidades tecnológicas, logo ficará exclusa do trabalho futuramente.

Portanto, alterativas são necessárias para sanar esse impasse no país. O Pode Público, deve promover campanhas e desenvolver programas para que todos tenham um ensino tecnológico de qualidade, para que assim ocorra a diminuição da deigualdade social. E também, o Governo deve priorizar campanhas veiculadas pelos meios de comuniação como Tv´s em horários nobres informando a necessidade de conhecimento na área de tecnologia. Dessa forma em médio prazo, reduz essa problemática.