Habilidades e competências para as profissões do futuro

No centro da bandeira do Brasil,as palavras “ordem e progresso”,descrevem uma nação organizada e promissora.Entretanto,quando se percebe a mazela das consequências das Habilidades e competências para as profissões do futuro,vê-se que tal descrição não acontece de forma favorável na pratica.Desse modo,faz-se necessário analisar a postura negligente do Estado e da sociedade para que uma noção mais igual seja formada.

É indubitável que a questão constitucional esteja entre as duas causas do problema. Nesse viés, o sociólogo polonês, Zygmunt Bauman, disserta sobre as “Instituições Zumbis”. Segundo ele, o Estado perdeu sua função social, tornando-o as “mortas-vivas” devido a não imposição de políticas capazes de assegurar a sociedade,. Dessa forma, a atividade humana foi reduzida à operação e coordenação das tecnologias utilizadas na produção. Contraditóriamente, ainda que necessária a presença de conhecimentos, a formação escolar de grande parte dos indivíduos não atende as necessidades do mercado tecnológico em trânsito, comprometendo e dificultando a obtenção de vagas.

Outrossim,destaca-se que atualmente, a forte expressão da globalização pelo mundo. Tal fenômeno, iniciado desde as grandes navegações, requer primordialmente de um aparato altamente tecnológico para que mantenha as relações mundiais em constante fluxo.Logo é notório que a contratação dos empregos é feita rigorosamente seletivamente,tendo em vista as necessidades de cargos e inúmeras competências de quesitos,que por sua vez,acaba acarretando a competitividade nos cargos.

Diante do que foi argumentado, é irrevogável a criação de medidas que visem a as habilidades e competências para as profissões do futuro.Desse modo o ministério da educação ,por meio da elaboração de um projeto de lei enviado pela câmara dos deputados,deve estabelecer a formação obrigatória aos currículos escolares,afim de que o estudante tenha antecipadamente,preparações para o futuro.