Habilidades e competências para as profissões do futuro

O filme ‘‘fome de Poder’’, retreta uma temática sobre as profissões padronizadadas éticamente datadas da época e das dificuldades na mudança para as novas potenciais habilidades. Hodiernamente, a produção cinematográfica possui, infelizmente, uma verossimilhança notável aos dias de hoje, uma vez que a te mática relata as complicações para as pessoas criarem novas frentes trabalhistas. Diante desse cenário, é imperioso ressaltar fatores que contribuem para a problemática, dando destaque negligência estatal e ao fatídico cenário do sistema educacional brasileiro.

Primeiramente, cabe destacar que o Estado dificulta a iniciação de novos projetos. Nesse viés, é pertinente trazer a corrente de pensamento oferecida na obra de Auguste Comte, ‘‘Sistema de política positiva’’, no qual ele estrutura que toda experiência deveria ser o norteador dessa recente premissa. Consoânte sua abordagem, depreende-se que só é possível introduzir uma nova habilidade na contemporaneidade através de recursos práticos. Entretanto, com a dificuldade rebatida pelo governo por meio da burocratização, as pessoas se encolhem com medo de falharem e a sistemática proposta pelo filme acaba se perpetuando.

Outrossim, é válido citar que o papel das redes sociais foi o palco das novas com petências do século XXI. Isto é, com o grande leque de opções, o sistema educacional brasileiro se mostra não estar pronto para acolher esse mar de idéias tendo em vista que são as redes sociais fazem o papel das faculdades naturais. Nesse sentido, o intelectual Pierre Bourdieu da segunda metade do século XX, com sua obra ‘‘Habitus’’, denomina que as pessoas são os agentes sociais na dialética com as estruturas construitivistas, ou seja, o campo social das redes sociais se torna seu próprio ambiente de experimentação como previsto na corrente de pensamento proposta por Auguste Comte.

Logo, são necessárias medidas capazes de mitigar a problemática. Para tanto, urge que, afim de garantir um vasto aproveitamento das novas hábilidades, é necessário um reestruturamento das leis vigentes ao trabalho, por meio da Emenda Constitucional, com o propósito de facilitar a experimentação proposta por Comte. Ademais, é de extrema importância, que o Ministério da Educação deve proporcionar rodas de conversas e projetos escolares, por intermédio de feiras de profissão, evitando, assim, as redes sociais como faculdades naturias. Logo, o Brasil, assim como sua miscigenação, também será um palco para novas habilidades e competências.