Impactos da ausência de projetos culturais nas escolas brasileiras

Na música ‘‘Another break in the wall’’ de Lad Zepllin, é evidenciado uma sociedade revoltada com um sistema de alienação nas escolas. De forma análoga, no Brasil, a sociedade é lobotâmizada por não possuírem acesso a cultura nas escolas que são as principais responsáveis pela formação de invíduos críticos. Nesse contexto, medidas devem ser adotadas para reverter essa situação que tem como causas a falta de insentivo cultural à alunos da rede pública, como também, a má distribuição do acesso ao Lazer.

Diante desse cenário, a falta de insentivo cultural nas escolas geram um empobrecimento mental e indivíduos facilmente manipuláveis. A cultura tem um papel importante na personalidade dos alunos e não pode ser reduzida somente a livros didáticos.A falta disso em ambiênte escolar gera indivíduos engessados imcapazes de tomar suaspróprias decisões.

Além disso, a má distribuição do acesso ao lazer priva os alunos mais pobres do contato com a cultura. Em sua maioria, eventos culturais, como shows e teatros, são financeiramente inviáveis para população de baixa renda. Com efeito, quanto mais a cultura for elitizada, menos alunos pobre terão acesso a ela.

Torna-se evidente, portanto, a necessidade de superar os desafios a cerca dos impactos da ausência de projestos culturais nas escolas Brasileiras. Para isso, as escolas publicas -no exercício de seu papel social- deve convidar artístas para lecionar dentro da sala de aula sobre a importâcia da arte e cultura e influenciar os estudantes a buscarem qual seja o seu interesse artístico, isso fomentaria a formação e novos artistas. Além disso o Governo Federal deve mudar a cultura elitizada, por meio da disponibilização de eventos semanais culturais abertos ao público, a fim de aumentar o acesso ao lazer.