Impactos da ausência de projetos culturais nas escolas brasileiras

No livro “Harry Potter e a pedra filosofal” Os tios do protagonista Harry o impedem de estudar em Hogwards, onde ele poderia aprofundar os conhecimentos sobre a origem de seus poderes. Nesse sentido, a falta de projetos culturais dentro das escolas brasileiras age da mesma maneira que os tios de Harry limitando os ensinamentos dos alunos sobre si e a origem do local onde se encontram. Isso ocorre devido a lacuna educacional o que impacta diretamente na formação do cidadão.

Em primeiro análise, a problemática educacional surge uma vez que o ambiente escolar não oferece aos alunos itinerários formativos que possibilitem que estudante aprofunde os conhecimentos à respeito da cultura de seu país e seu povo, uma vez que com tais condições iria resultar na melhora de comportamento desses jovens desencadeando a tomada de decisões mais sábias.

Consequentemente, a partir da lacuna educacional surge impactos na formação do cidadão como a falta de moral e defasagem intelectual. O educador Paulo Freire costumava dizer " Se a educação por si só não transforma a sociedade, tampouco sem ela a sociedade muda" exemplicando que a falta de educação de qualidade pode gerar devaneios na índole de um cidadão que pode vir a tomar decisões errôneas que afetam o bem comum.

Portanto, cabe ao Ministério da Educação promover o estudo da cultura brasileira por meio de itinerários formativos com o intuito de aumentar a quantidade de projetos culturais dentro das escolas para assim amenizar os impactos na formação do cidadão e gerar uma sociedade mais empática e consciente.