Impactos da ausência de projetos culturais nas escolas brasileiras

Em 1922, eclodiu o movimento Modernista brasileiro, o qual se tornou famoso por exaltar a valorização do brasileiro genuíno. Contudo, a influência geopolítica, impulsionada pela política do “Big Stick”, ofuscou o desenvolvimento dessa “brasilidade” no país, o que caracterizou uma tentativa de homogeneizar a cultura da nação. Dessa forma, o país é fruto de uma política de massificação externa de valores sociais e culturais estabelecidos desde o sistema educacional.

Defensor de uma reforma na educação do país, o Educador Paulo Freire afirma que o ensino crítico e reflexivo é a chave para o desenvolvimento social da nação. Nesse raciocínio, a ausência de projetos culturais nas escolas brasileiras é visto como um propulsor fundamental para a desagregação social entre os cidadãos, o que enfraquece o povo brasileiro. Nesse sentido, evidencia-se que a historia da colonização brasileira é crucial para o entendimento da importância da nação como um todo. Com isso, a ofuscação das diversas “brasilidades” nas escolas nacionais é causadora de movimentos separatistas, como o “ Sul é o meu país”, que já completa 30 anos.

Assim sendo, como estudado pelo antropólogo Darcy Ribeiro, o Brasil possui muitos “Brasis”, os quais são necessários na formação do todo. Como consequência da desagregação social, a massificação da cultura nacional é extremamente rentável para as grandes multinacionais, que exportam valores individuais para garantir o consumo e, consequentemente, o lucro. Portanto, a ausência da valorização do povo brasileiro é extremamente rentável para as empresas estrangeiras, as quais implementam seus valores e produtos de forma natural e consciente no brasileiro comum.

Por fim, é notório que a ausência de projetos culturais nas escolas nacionais é muito responsável pela fragmentação do povo brasileiro. Consequentemente, cabe ao próprio Estado, juntamente ao Ministério da Educação, aprimorar a valorização cultural na escolas brasileiras. Para isso, pode-se desenvolver, nas aulas de sociologia, um estudo profundado e participativo dos diferentes brasis - teorizado por Darcy Ribeiro. Após essas reformas, a nação entenderá a importância da nossa união, cultura e singularidade na história, o que fará a nação mais forte e unida.