Impactos da ausência de projetos culturais nas escolas brasileiras

A Constituição Federal brasileira, promulgada em 1988, prevê, o direito de todo cidadão a ter acesso à cultura. Entretanto, quando se trata de projetos culturais nas escolas, observa-se o descaso no Brasil. Tal fato reflete na falta de interesse em implementar atividades culturais que colaborem para a formação das crianças, e no modo enraizado de ensino que foi estabelecido.

Convém ressaltar a princípio que, segundo pesquisas, o ensino fundamental inclui menos atividades culturais que o superior. Afinal dados estatísticos da “novaescola.org.br” comprovam que os alunos mais avançados participam mais de atividades culturais que alunos que estão iniciando seu processo escolar. Isso ocorre, porque as instituições escolares não buscam melhorar e implantar mais práticas para seus alunos.

Além disso, ainda existe a metodologia de ensino enraizada que busca seguir o cronograma sem que haja alterações ou novas formas de ensinar. Isso, consoante ao pensamento de Durkheim de que a partir do momento em que o indivíduo se encontra na sociedade ele passa a articular maneiras de pensar e agir, ocorre porque a sociedade tem uma visão limitada à respeito da maneira como se ensina, fazendo com que novas formas de educar e ampliar os horizontes culturalmente não sejam aceitas, o que atrapalha a disseminação da cultura.

Portanto, é mister que o Estado tome providências para amenizar o quadro atual. Para incentivar a população, urge que o ministério da educação crie, por meio de verbas governamentais, campanhas de incentivo à projetos e atividades culturais nas escolas. Dessa forma, as crianças que estão iniciando o processo escolar terão mais opções e oportunidades de desenvolver um lado cultural logo no início. Além disso, será possível reverter a visão ultrapassada de grande parte da sociedade. Ademais, cabe aos órgãos executivos investir em movimentos que incentivem e aumentem o interesse das pessoas. Assim sendo, poderá ser garantido ao cidadão uma educação de qualidade que é prevista na Constituição.