Impactos da ausência de projetos culturais nas escolas brasileiras

Na aclamada e popular série ‘Sex Education’ retrata a vida de estudantes de uma escola pública, onde projetos culturais são um grande problema enfrentado pela organização. A falta de uma estrutura adequada para suprir o consumo e a produção da arte pelos alunos é abordada na série, sendo necessário que uma aluna saia da colégio para que consiga ter o devido aprendizado sobre escrita, além de um outro aluno só descobrir como expressar seus sentimentos a partir da pintura, quando troca de escola e descobre esse outro lado da arte. Pode-se fazer um parelo entre a série e a realidade das escolas brasileiras, já que em muitas delas a matéria Arte não está sendo mais um conteúdo obrigatório.

Diante de fatos históricos é possível notar que a arte sempre esteve associada com a classe mais alta da sociedade, com a chegada da família portuguesa no Brasil no século XV a arte foi inserida no país, excluindo a parte mais baixa da sociedade a ter acesso a cultura. No cenário atual a realidade não é muito diferente, já que o acesso a cultura está cada vez mais difícil para a população mais pobre.

De acordo com o Artigo 215 da Constituição Federal, o Estado deve garantir o acesso à cultura nacional. Com a ausência de projetos nas escolas é cada vez mais difícil garantir que os alunos tenham acesso à cultura, assim o Estado negligência um direto que todos cidadãos devem ter.

Portanto, medidas são necessárias para resolver esse problema. As escolas devem investir em uma melhor infraestrutura, garantindo que os alunos passam ter acesso a projetos culturais. Assim evitando que a arte não seja elitizada, garantindo que as classes mais baixas possam ter acesso a cultura.