Impactos da ausência de projetos culturais nas escolas brasileiras

“O Guarani”, de José de Alencar, uma publicação da primeira fase do romantismo brasileiro, se enquadra nos padrões literários da época, com um forte enfoque na valorização da cultura brasileira, especialmente a indígena. No entanto, apesar da existência de várias obras literárias que glorificam determinadas culturas, muitos estudantes brasileiros são afetados atualmente pela falta de projetos culturais em suas salas de aula. Isso resulta na desvalorização da cultura brasileira e na formação de estigmas em torno dela, impactos diretos da escassez de projetos culturais.

Primeiramente, é importante ressaltar que a falta de atividades que promovem a cultura local ou nacional leva muitos jovens a desvalorizá-la. Isso ocorre principalmente devido à globalização, que facilita a aproximação das culturas mundiais, fazendo com que os estudantes tendam a priorizar culturas estrangeiras em detrimento da própria. Portanto, é necessário traçar estratégias para que esses jovens possam conhecer e valorizar mais a sua própria cultura.

Além disso, um impacto adicional causado pela falta desses projetos nas escolas é o estigma que as pessoas enfrentam ao expressar sua cultura. Isso se refere ao preconceito que um indivíduo sofre ao demonstrar a cultura à qual pertence, seja através de roupas ou linguagens. Muitas vezes, essa problemática surge devido à falta de conhecimento das pessoas, principalmente por não saberem lidar com o que é novo ou diferente. Portanto, é essencial encontrar maneiras de implementar projetos culturais nas escolas para resolver esse problema.

Com base no que foi exposto, fica claro que a falta de iniciativas culturais tem grandes impactos, portanto, é necessário elaborar planos para solucionar esses problemas. Nesse sentido, cabe ao Governo, especificamente aos Ministérios da Cultura e da Educação, criar e implementar programas através da BNCC - Base Nacional Comum Curricular. Esses programas podem incluir atividades de campo e palestras que impulsionem o conhecimento do estudante sobre as culturas, especialmente as brasileiras. Dessa forma, podemos formar estudantes que compreendam a importância das culturas e as valorizem, assim como é demonstrado no livro “O Guarani” de José de Alencar.