Impactos da ausência de projetos culturais nas escolas brasileiras

O artigo 5 da Constituição Federal Brasileira- denominada cidadã- estabele que todos são iguais perante a lei, garantindo a inviolabilidade do direito à vida, à proteção, à educação, à segurança e à propriedade. No entanto, essa garantia não é efetuada gradativamente, de modo que há ausência de projetos culturais nas escolas brasileiras gerando negligência na geração futura. Isso ocorre devido a falta de diversidade cultural na sociedade, e também a educação vulnerável brasileira que não estimula as propostas artísticas.

Em primeira análise, cabe destacar os impactos causados pela escassez da diversidade cultural. Sob a perspectiva do filósofo Immanuel Kant, o ser humano é aquilo que a educação faz dele. Nesse sentido, diante de um governo inapto, que não fomenta mecanismos que atuenem os projetos culturais nas escolas brasileiras, entende-se que, embora o órgão se mantenha ativo, ele permanece sem ação. Prova disso é a falta de cultura a educação brasileira. Dessa forma, sem o ensino artístico, a sociedade brasileira se torna desconhecedora e desaculturada.

Além disso, outros fatores que corrobam os efeitos negativos nas escolas brasileiras sem o ensino cultural é a própria sapiência vulnerável. A exigência cultural nos colégios é algo extremamente necessário, porém, aparenta excêntrica já que a sociedade não é acostumada com tais formas educacionais. Esse fato, então, vai de encontro ao direito fundamental estabelecido pela Constituição Cidadã, de modo que as escolas não possuem uma educação íntegra.

Portanto, fica evidente a necessidade da dedicação a pensar nas emergências culturais. Para que isso aconteça, cabe ao Governo Federal que assegure o cumprimento das leis destinadas a sociedade brasileira. Essa ação deve ser procedida por meio de maiores fiscalizações nas escolas, para que o Brasil não sofra mais com os impactos de uma população desaculturada, caso isso não aconteça, infelizmente, a geração futura poderá arcar com a pobreza educativa.