Impactos da ausência de projetos culturais nas escolas brasileiras

É fato que há uma necessidade de formentar projetos culturais nas escolas brasileiras, a qual é negligenciada, revelando, infelizmente, uma mazela social.Nesse sentido, cabe analisar não só a falta de incentivo de verbas do governo, como também a valorização da cultura nacional.

De início, destaca-se a ausencia de estímulo financeiro do governo como uma das causas deste problema, visto que o poder da arte na economia é muito grande.Isso se desenvolve devido a poucos projetos de incentivos, como exemplo nas escolas, onde é responsavel pela criação de um sujeito crítico.Segundo o Banco Mundial, a cadeia produtiva da cultura foi responsável por 7% do PIB do planeta em 2008.Desse modo, a desvalorizaçaõ do governo por essa arte traz consequencias drasticas, deixando a sociedade alheia a autopreservação na nacionalidade do Brasil.

Ademais, é crucial explorar o efeito da valorização da cultura exterior como outro agente influenciador do revés.A maioria dos brasileiros consomem com mais recorrencia a cultura internacional, como o cinema, isto é, grande parte dos filmes são americanos.Sendo assim, de certa forma menospreza-se a cultura local, pois não dá-se espaço e reconhecimento para essa forma de arte.De acordo com o autor Oswald de Andrade “as culturas externas não deveriam apagar a identidade nacional do Brasil”.Logo, havendo uma agnição cultural, atrairia os olhares do público brasileiro.

Infere-se, portanto, a necessidade de combater os problemas enfrentados pela insuficiencia de verbas e pelo enaltecimento da cultura exterior.Para isso, é necessário que o Ministério da Cultura - órgão responsável pelo planejamento e pela execução das políticas nacionais de cultura de artes-incentive a população a consumir a arte brasileria.Isso sera feito por meio de palestras em escolas, com o objetivo de melhor compreensão acerca da importancia deste assunto no processo de aprendizagem e nas práticas pedagógicas.Com isso, a cultura proporcionará o Ser, Fazer e Pertencer de cada indivíduo.