Impactos do lixo plástico no meio ambiente

Na obra “Utopia” de Thomas More, é retratada uma sociedade perfeita, onde o corpo social padroniza-se pela ausência de conflitos e problemas. No entanto, o que se observa na realidade contemporânea é o oposto do que o autor prega, uma vez que a presença de lixo plástico no meio ambiente apresenta barreiras, as quais dificultam a concretização dos planos de More. Nesse sentido, é preciso que estratégias sejam aplicadas para alterar essa presente e inerte situação que possui como causas a ignorância à respeito da importância de um meio ambiente próspero e a irresponsabilidade humana em relação à poluição e ao lixo gerado pelas pessoas, a fim do pleno funcionamento da sociedade.

Precipuamente, é fulcral pontuar que os impactos do lixo plástico no meio ambiente derivam da baixa atuação de setores governamentais, no que concerne à criação de mecanismos que coíbam tais recorrências. Segundo o pensador Pierre Bourdieu, o que foi criado para ser instrumento da democracia não deve ser convertido em mecanismos de opressão. Nessa perspectiva, pode-se observar que a mídia, em vez de promover debates que elevem o nível de informação da população, influencia na consolidação do problema.

Ademais, é imperativo ressaltar a irresponsabilidade humana à respeito das consequências do meio ambiente e o individualismo, como promotores do problema. Dessa forma, nota-se que os processos citados retardam a resolução do empecilho, visto que o egocentrismo humano juntamente com sua ignorância em tentar propor meios de intervenção à situação contribuem para a perpetuação desse quadro deletério.

Portanto, torna-se necessário que o Ministério do Meio Ambiente, juntamente com as escolas e prefeituras de cada município, organizem rodas de conversa juntamente com professores e especialistas no assunto a fim de conscientizar a população, principalmente mais jovem a respeito das consequências que o lixo plástico e o mal cuidado com a natureza podem acarretar aos seres-humanos. Entretanto, esses eventos não devem limitar-se apenas aos alunos, mas serem abertos á comunidade e meios digitais, visando que a população compreenda questões relativas ao tema e se tornem cidadãos mais atuantes no quesito da busca de resoluções para o empecilho e suas consequências.