Inclusão digital: uma meta do Brasil contemporâneo

No Brasil, a exclusão digital ainda separa profundamente as classes sociais, sendo esse abismo mais evidente entre as gerações mais jovens; já inseridas no universo tecnológico, e as gerações mais velhas, que enfrentam maior dificuldade de adap-tação. Esse cenário, impulsionado pela manipulação midiática e pela disseminação de desinformação, tem gerado conflitos sociais que comprometem diretamente a educação e a democatização do acesso à informação, que ferem a cidadania.

Nesse contexto, entende-se por inclusão digital não apenas o simples acesso à in-ternet, mas a garantia de um acesso de qualidade, o que já configura um grande desafio sociopolítico para o Brasil. Isso porque o tipo de conexão, os aparelhos dis-poníveis e a estabilidade do sinal determinam o real aproveitamento tecnológico: enquanto os cidadãos de maior poder aquisitivo têm acesso à banda larga e a múl-tiplos dispositivos, boa parte da população de baixa renda depende quase exclusi-vamente da internet móvel, limitada por franquias de dados e sinal instável.

Segundo a pesquisa TIC Domícilios, do comitê gestor da Internet no Brasil (CGI.BR), embora o acesso à internet já seja quase universal nos lares urbanos, persiste uma desigualdade significativa na qualidade dessa conexão entre as classes sociais, o que aprofunda o abismo digital profundo da sociedade.

Em contrapartida, embora o Brasil venha registrando avanços expressivos na co-nectividade, com o acesso à internet praticamente universalizado nas áreas urba-nas, esse crescimento não se traduziu em termos de real equidade. Entre as clas-ses de baixa renda, que já enfrentam limitações no acesso e na qualidade do sinal, é comum encontrar apenas pontos de wifi social, de alcance restrito e nem sempre com transmissão estável. Ou seja, o país avançou em quantidade de acesso, mas não necessariamente em qualidade, o que evidencia que a inclusão digital plena está distante para grande parte da população.

Portanto, cabe ao poder público, em parceria com escolas e organizações da socie-dade civil, ampliar as políticas de inclusão digital, por meio da expansão de pontos de acesso à internet de qualidade, criar programas de letramento digital, a fim de desenvolver o senso crítico dos cidadãos diante do conteúdo.