Inclusão digital: uma meta do Brasil contemporâneo

Na mitologia grega, Sísifo foi condenado por Zeus a rolar uma enorme pedra morro acima eternamente. Todos os dias, Sísifo atingia o topo do rochedo, contudo era vencido pela exaustão, assim a pedra retornava à base. Hodiernamente, esse mito assemelha-se à luta cotidiana dos brasileiros, os quais buscam ultrapassar as barreiras que separam parte desses  indivíduos de serem inclusos no mundo digital. Nesse contexto, não há dúvidas de qua a inclusão digital é um desafio no Brasil, o qual ocorre, infelizmente, devido não só à ausência de investimentos nos setores de educação digital, mas também de uma omissão estatal frente ao quadro.

Em primeiro plano, pode-se destacar as poucas verbas direcionadas ao setor educacional tecnológico como fator a permanência do problema. Nesse ínterim, a Constituição Federal de 1988, norma de maior hierarquia no sistema jurídico brasileiro, afirma que todos os cidadãos têm direito à educação, à cultura e ao lazer. Porém, visto que os centros de ensino do país possuem apenas uma estrutura básica de ensino, sem computadores, sem profissionais devidamente treinados para ensinar a respeito dos aparatos tecnológicos e uma escassez de recursos financeiros necessários para a aquisiçção de melhores tecnologias de ensino, corrobora para a exclusão digital de alguns indivíduos, fazendo os direitos permanecerem apenas no papel. Logo, faz-se necessário um olhar mais crítico a tal situação.

Outrossim, é preciso pontual as indiligências governamentais como um dos impulsionadores do impasse. A esse respeito, consoante Aristóteles no livro “Ética a Nicômaco”, a política serve para garantir a felicidade dos cidadãos, isto posto verifica-se que esse conceito se encontra deturpado no Brasil, haja vista que as populações mais pobres do país, localizadas nas regiões Norte e Nordeste não possuem redes de internet disponíveis, bem como não são capazes de interagir digitalmente na sociedade, fatos denunciados pelo Instituto Brasileiro de Geografia Estatística (IBGE). Dessa forma, é imprescindível mudanças estatais para assegurar o  ideal proposto por Aristóteles.

Portanto, é mister que o Estado tome providências que amenizem o quadro. Acerca disso, urge ao Ministério da Educação e Cultura (MEC), promover uma maior inclusão digital dos alunos, por meio de investimentos financeiros nas escolas, adquirindo computadores, laboratórios tecnológicos e capacitar os profissionais a ensinarem os discentes sobre as informações digitais, com objetivo de proporcionar um maior conhecimento a respeito da tecnologia e construir um senso crítico nos discentes. Ademais, urge ao Governo Federal, mediante verbas governamentais, disponibilizar redes de internet em todas as regiões do país que ainda não possuem tal aparato, a fim de ocasionar uma maior inclusão digital dos indivíduos. Assim, dessas medidas, os Sísifos brasileiros vencerão o desafio de Zeus.