Inclusão digital: uma meta do Brasil contemporâneo

No período da Guerra Fria houveram diversos avanços na área da tecnologia, expressados na criação da internet, computadores, câmeras. A partir disso, ocorreu a intensificação do uso dos instrumentos computacionais, integrando-os como parte do cotidiano da população. Entretanto, no atual cenário brasileiro, percebe-se a necessidade de inserção, uma vez que tais recursos continuam não utilizados por uma parcela do povo. Nesse sentido, é necessário superar o analfabetismo digital e a inacessibilidade para garantir a inclusão digital.

Em primeira análise, convém lembrar a importância de disponibilizar o conheci-mento acerca da temática. Acerca disso, pode-se citar o aritgo 218 da Constituição Federal, em que diz que o Estada promoverá a tecnologia, a capacitação científica e tecnológica. Sob tal ótica, nota-se a necessidade de buscar alternativas para garantir o uso adequado dos recursos associados ao meio virtual, uma vez que grande parte dos cidadãos brasileiros não possuem o entendimento adequado para o manuseio desses, contribuindo para a segregação. Assim, a maquina pública deve capacitar os chamados analfabetos digitais, como o descrito na Carta Magna, permitindo a sua inserção.

Além disso, outro obstáculo a ser superado é a carência de acessibilidade. Sobre isso, Zygmunt Bauman afirma: “Na era da informação, a invisibilidade é equivalente à morte”. Nessa perspectiva, vê-se que o mundo moderno é marcado pela globali-zação e pela indústria técnica, científica e informacional, possuindo uma crescente digitalização da sociedade. Logo, compreende-se que a falta de acesso, evidenciado na falta de rede, falta de ferramentas eletrônicas e virtuais, impede a concreti-zação do tema, deixando o indivíduo a mercê da contemporaneidade. Dessa maneira, segundo o pensador, o estado do sujeito equivale à morte.

Evidencia-se, portanto, a necessidade de medidas para alcançar a integração digital, meta do Brasil contemporâneo. Para isso, a Unesco deve disponibilizar informação, por meio de cursos onlines e presenciais de níveis básicos à avançados, visando a alfabetização nessa área. Somado a isso, o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação deve garantir, por intermédio da construção de um espaço público para a utilização de internet e computadores, obj