Influenciadores digitais e seu impacto nas decisões de consumo

Conhecida como “Cidadā”, por ser concebida no processo de redemocratização, a Constituição da República Federativa do Brasil foi promulgada em 1988, com a promessa de assegurar o direito de todos os brasileiros. No entanto, apesar da garantia constitucional, nota-se que a influência do âmbito tecnológico no consumismo se configura como uma falha no princípio da isonomia. Diante dessa perspectiva, percebe-se a consolidação de um grave problema, em virtude da base educacional lacunar e da falta de mobilização social.

Nesse cenário, é importante ressaltar que o consumismo exacerbado permanece em razão da base educacional lacunar. Análogo a isso, segundo Aristóteles, a educação é a direção essencial para a formação da vida pública. No que tange o consumo excessivo provocado pelo âmbito tecnológico, entende-se a influência dessa causa, uma vez que o educandário não atua em função de retroceder o problema, pois não oferece às classes escolares materiais que ajam na resposta da questão. Dessa forma, enquanto o ambiente escolar não preparar devidamente os seus discentes, o entrave do consumo exacerbado perdurará sobre o país.

Outrossim, cabe destacar a falta de mobilização do corpo civil como mais um fator corroborativo para o revés. Nessa conjuntura, o sociólogo Habermas, em seu conceito de “Ação comunicativa”, afirma a importância de disseminar informações sobre assuntos pouco debatidos, com a intenção de torná-los mais visíveis . Dessa forma, é notória a necessidade de manifestação nas redes sociais em relação à influência digital sobre o consumismo, visto que não há discussão frequente no que diz respeito às práticas do consumo excessivo. Desse modo, fica evidente a influência negativa da omissão coletiva, sendo imprescindível combatê-la.

Logo, para que a adversidade seja minimizada, é necessária a intervenção das autoridades competentes. Sendo assim, é indispensável que o Ministério da Educação, órgão responsável pelas políticas nacionais educativas, introduza novos métodos eficazes de ensino, por meio de cursos para professores sobre como abordar conflitos sociais em sala de aula. Somente assim, o intuito da proposta é conseguir diferentes soluções em conjunto com os alunos. Por fim, o intuito da proposta é encontrar diversas soluções em conjunto com os alunos.