Jogos eletrônicos: quais efeitos eles podem causar nos jovens?

No episódio “Bandersnatch” da série “Black Mirror”, o protagonista, Stefan, vê sua vida afetada quando passa a programar um novo jogo de videogame, adquirindo características da tecnologia. Acerca dessa lógica, o uso comedido dos jogos digitais pode, em parte, ser benéfico ao desenvolvimento cognitivo dos jovens. Entretanto, o exacerbado número de horas “online” influi, em geral, para a precarização das relações interpessoais. Logo, ações que mudem os atos são prementes.

Destarte, o uso dos jogos digitais no ambiente escolar coadjuva, em maioria, para a melhoria no ensino. Sob essa óptica, lançado em 1960, no Japão, o “Playstation” logo se consolidou como uma das tecnologias mais influentes no entretenimento dos jovens pelo mundo. Nesse viés, visto que, com a consolidação dos consoles em parte da sociedade, esses podem ser eficazes como agregadores educacionais, notado que, numerosos jogos trabalham tanto o condicionamento físico quanto intelectual dos jovens e adultos. Desse modo, ações que desenvolvam os fatos são urgentes.

Outrossim, quando descomedido, o uso dos videogames contribui, substancialmente, para manter as relações fora dos jogos. Nessa conjuntura, segundo uma pesquisa realizada pela empresa Adcompany, os brasileiros passam cerca de cinco horas por dia jogando no celular, no qual 25,5% dos jogadores possuem de 16 a 24 ano. À vista disso, é notável que, com o elevado uso dessas tecnologias, numerosos jovens acabam por prejudicar suas interações fora das telas, visto que ficam mais cansados e menos dispostos as responsabilidades acadêmicas e as relações interpessoais. Por conseguinte, medidas que transmudem esse cenário são fazem-se indispensáveis.

À luz dessas considerações, é fulcral que o Governo, junto ao Ministério da Educação. deve realizar reformas no sistema educacional, com a implantação de atividades escolares, juntamente, com os jogos digitais, por meio de gincanas, com o treinamento dos professores, visando à ampliação do rendimento e da interação dos alunos em ambiente escolar. Ademais, o Ministério das Comunicações deve implantar palestras em locais públicos, como parques e praças, com psicólogos e psicopedagogos, que instruam a maior parte da população acerca dos malefícios que o exacerbado número de horas destinados aos jogos pode acarretar, visando ao bem-estar da maior parte da população. Por esses intermédios, os jogos podem contribuir no desenvolvimento próspero do País.