Jogos eletrônicos: quais efeitos eles podem causar nos jovens?

Milton Santos, em sua obra, ressalta a importância de fortalecer os pilares sociais como alicerces para o desenvolvimento coletivo. No entanto, apesar do enorme potencial dos jogos eletrônicos como ferramenta de estímulo cognitivo e social, o Brasil ainda enfrenta dificuldades em explorar plenamente esse recurso para promover o bem-estar dos jovens. Entre os obstáculos estão a omissão estatal e a falta de engajamento social, que contribuem para o uso desregulado e, por vezes, prejudicial dos jogos digitais.

Em primeiro lugar, cabe destacar a ineficiência governamental como um dos principais entraves. Segundo Thomas Hobbes, é responsabilidade do Estado proporcionar condições que garantam a harmonia social. Entretanto, no Brasil, essa premissa não se concretiza plenamente no que tange à regulamentação e ao incentivo ao uso saudável dos jogos eletrônicos. A ausência de políticas públicas voltadas para a educação digital e o uso consciente das tecnologias faz com que muitos jovens fiquem expostos ao excesso de tempo de tela, conteúdos inadequados e até ao isolamento social, sem orientação adequada.

Ademais, o desinteresse social também contribui para a visão distorcida sobre os jogos eletrônicos. De acordo com Hannah Arendt, a sociedade muitas vezes banaliza questões fundamentais, ignorando seu impacto a longo prazo. Essa falta de percepção é evidente no Brasil, onde os jogos são frequentemente vistos apenas como entretenimento fútil ou como vilões do comportamento juvenil, em vez de reconhecidos como ferramentas que podem desenvolver habilidades como raciocínio lógico, trabalho em equipe e criatividade, quando utilizados de forma equilibrada.

Portanto, os jogos eletrônicos, quando utilizados de maneira estratégica e consciente, têm o potencial de se tornar uma poderosa ferramenta para promover o desenvolvimento juvenil e a inclusão digital. A partir de um esforço conjunto entre Estado e sociedade — com políticas públicas eficazes,educação digital nas escolas e apoio a projetos sociais — é possível transformar essa realidade e construir um Brasil mais preparado para os desafios da tecnológia