Linchamentos virtuais: o que motiva os atos e a gravidade desse comportamento na sociedade atual

Na obra “A República” do filósofo e matemática Platão, é retratada uma cidade perfeita, em que o corpo social padroniza-se pela ausência de conflitos e problemas sociais. No entanto, no cenário brasileiro, observa-se justamente o oposto, tendo em vista a crescente onda de linchamentos virtuais, em virtude da falta de orientação pedagógica e da inércia governamental.

Primeiramente, segundo Rubem Alves, importante escritor, as escolas podem ser comparadas a “asas” ou “gaiolas”, haja vista que podem proporcionar voos ou alienação. Nesse sentido, constata-se a falta de uma orientação pedagógica acerca do linchamento no âmbito digital e a sua gravidade, bem como poucas palestras e debates, são fatores que contribuem tanto para a conservação do entrave quanto para a alienação dos alunos. Dessa forma, enquanto as instituições educativas representarem " gaiolas", o Brasil continuará nesse cenário.

Outro ponto relevante, nessa temática, é a inércia governamental que ainda é agente ativo para a preservação do problema. Um exemplo disso são os escassos investimentos governamentais na divulgação de informações sobre a necessidade de erradicar a violência presente na esfera virtual e em medidas que tornariam esse ambiente mais seguro. Dessa forma, uma mudança na postura estatal é imprescindível para transpor as barreais à construção de um setor digital mais acolhedor.

Portanto, medidas são necessárias para resolver o impasse. Desse modo, o Ministério da Educação deve propor a criação de simpósios e palestras nas redes de ensino e a divulgação de informações acerca da gravidade dos linchamentos virtuais. Ambas as ações devem ser entregues por meio de um projeto de lei à Câmara dos Deputados. Tais informações serão fomentadas, por meio de “outdoors” informativos espalhados por todo território nacional. Espera-se que, com essas medidas, todos os setores da sociedade entendam a gravidade do linchamento virtual na sociedade moderna.