Manifestações populares em evidência no século XXI

Durante a Guerra Fria, o avanço das tecnologias foi significativo para o surgimento da internet, o qual facilitou a comunicação entre pessoas de diferentes lugares. Tal circunstância, foi essencial para mobilizar um grande público durante a Primavera Árabe, uma onda revolucionária - no Oriente Médio - que tirou a população do papel de passividade diante dos governos totalitários. Similarmente, no Brasil, nota-se que a era do ativismo virtual impulsionou a organização de grandes movimentos, que visam por mudanças e direitos na sociedade, uma vez que o Estado - historicamente - marginaliza a sociedade.

Em primeira análise, deve-se destacar, a utilização de redes sociais como ferramenta de aproximação entre indivíduos que defendem uma mesma causa. A ascensão da era digital permitiu que o filósofo canadense, Marshall McLuhan, criasse o conceito de “Aldeia Global”, que dialoga sobre a facilidade de interação entre pessoas de diversos lugares, permitindo a discussão sobre temas de interesses pessoais. Dessa forma, a população - insatisfeita com os abusos da autoridade - passa a ter participação ativa em manifestações, um título de exemplo como Jornadas de Junho, uma série de mobilizações contra o aumento da tarifa do transporte público.

Ademais, é válido apontar a relevância das manifestações populares na contemporaneirdade como ferramenta de mudança social. Segundo o grande líder dos direitos civis dos negros, Martin Luther King, “a injustiça em um lugar qualquer é uma ameaça à justiça em todo lugar”. À luz disso, fica evidente a importância de uma nação democrática para evitar a desordem e o retrocesso a problemas históricos.

Em suma, fica evidente que o ato de expressar opiniões frente ao desgoverno é de grande notoriedade para o desenvolvimento crítico do país. Portanto, a mídia - com seu poder de persuasão - deve criar propagandas com linguagem sugestiva, no fito de expandir a relevância de protestos como mecanismos de luta, fazendo com que as pessoas ampliem sua visão crítica. Ademais, compete aos docentes estimular discussões entre os alunos, por intermédio de projetos pedagógicos, sobre temas pertinentes da sociedade, com o propósito de formar cidadãos e críticos e conscientes.