Novos modelos de educação

No livro ‘’ sala de aula invertida” do autor Jonathan Bergmann, é apresentado uma nova metodologia de ensino, que busca por meio da tecnologia proporcionar aos estudantes autonomia na construção do conhecimento. Essa didática é aplicada em países com os melhores índices escolares, como nos Estados Unidos. Hodiernamente, nas salas de aulas brasileiras, os métodos de ensino não sofreram grandes avanços. Nesse sentido, pode-se pôr em evidência dois aspectos relacionados a essa problemática: os desempenhos dos alunos brasileiros e a ineficiência do Estado.

Em primeiro lugar, constata-se que os desafios do sistema educacional vigente é um assunto recorrente no Brasil, pois, de acordo com a última pesquisa realizada pelo Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA), de 2015, mostra que o país teve o pior desempenho mundial. Visto que, de quarenta países avaliados, o Brasil ocupou a 39 posição, ficando atrás apenas da Indonésia. Dessa forma, o modelo de ensino atual das escolas brasileiras não tem surtido grandes efeitos, por isso, é importante que ocorra mudanças nos métodos educacionais.

Ademais, verifica-se que segundo a atual Carta Magna do Brasil, em seu artigo 205, é especificado que a educação é um direito de todos. Entretanto, devido à má administração do Estado, evidenciada por inúmeros casos de corrupção, que provoca a escassez de recursos — de escolas com melhores estruturas, de melhores salários para os docentes, de instrumentos de tecnologia, de laboratórios escolares e de bibliotecas — impossibilita que a didática de ensino seja inovada. Dessa maneira, sem o investimento necessário, a educação brasileira fica à mercê do descaso público.

Portanto, em virtude dos aspectos mencionados, fica evidente a necessidade de mudanças para reverter essa situação.Desse modo, o Governo deve ampliar políticas públicas, por meio do Ministério da Educação, que tenha como objetivo promover o progresso do sistema educacional brasileiro, através da capacitação e valorização dos professores, visto que são eles os mentores do ensino vigente. Além disso, é necessário maior efetividade no combate à corrupção, com leis mais efetivas e maior liberdade nas investigações por parte de órgãos como o Ministério Público, para que os recursos tenham destinos adequados. Dessa maneira, novos modelos de educação serão desenvolvidos nas instituições de ensino do Brasil.