Novos modelos de educação

Desde o Iluminismo,entende-se que uma sociedade só progride quando um se mobiliza com o problema do outro.No entanto,quando se observa a questão da educação digital inovadora no país,verifica-se que esse ideal iluminista é contestado na teoria e não desejável na prática,e a problemática persiste intrinsecamente ligada à realidade do país.Nesse contexto,torna-se clara a presença  de  tecnológica sofisticada,bem como o flexibilidade da vida cotidiana.

É indubitável que a questão constitucional e a sua aplicação estejam entre as causas do problema.Tal fato se reflete nos escassos investimentos governamentais,em qualificação profissional e em melhor suporte educandário,medidas que tornariam o ambiente social mais inclusivo para os jovens,e devido ao não investimento em instrução primária igualitária,aliada que só pode resultar no constante aumento da segregação social.

Outro ponto relevante,nessa temática,é o ensino interativo,que ainda é agente ativo na manutenção e potencialização da adaptação às necessidades do mercado frente à sociedade.Contudo,é fundamental pontuar as consequências de um estilo de vida voltado para o conforto : autoaprendizagem,desenvolvimento intelectual e a inserção no mercado de trabalho.A necessidade de mudança não se inicia na mídia,e sim dentro da comunidade.Pois,de acordo com Durkheim,o fato social é uma maneira de agir e de pensar,dotada de exterioridade,generalidade e coercitividade.

É evidente,portanto,que ainda há entraves para garantir a solidificação de políticas que visem a construção de um mundo melhor.Destarte,cabe à sociedade em parceira com a mídia,a fim de buscar conscientizar,disseminar,nos meios de comunicação,propagandas que mostrem aos cidadãos que a educação tecnológica é um fator decisivo na inclusão social.Como já dito pelo pedagogo Paulo Freire,a educação transforma as pessoas e essas mudam o mundo.Ademais,o Ministério da Educação(MEC) deve instruir,nas escolas,palestras ministradas por psicólogos,que discutam a o combate aos desafios da implantação da educação sofisticada,a fim de que o tecido social se desprenda de certos tabus para que não viva a realidade das sombras,assim como na alegoria da caverna de Platão.