Novos modelos de educação

A partir do desenvolvimento das Revoluções Industriais, à tecnologia vai se tornando cada vez mais presente na sociedade. Entretanto, mesmo o século XXI tendo tantas inovações tecnológicas, ainda existe grande desigualdade entre as pessoas, logo os mais pobres ainda vivem a realidade de estar resolvendo problemas básicos, como falta de escolas para suprir a demanda das regiões mais pobres. Dessa forma, o cenário dos novos modelos de educação no século XXI é uma solução na assimilação da tecnologia e educação e é um desafio devido a extrema desigualdade.

Primeiramente, na educação a distância, como vídeo-aulas do Youtube, em uma breve pesquisa sobre assuntos de educação, é listado uma variedade de professores e seus métodos de ensino. Porém, na internet, ainda existe um distanciamento entre os usuários, algo que na escola não acontece, visto que as dúvidas podem ser tiradas logo após a pergunta do aluno. Nesse contexto, tanto a internet como a escola possuem seus benefícios e malefícios, logo a utilização de um método que integre as duas ,ajuda aos alunos, como já fazem 52% das instituições de ensino básico no Brasil, que utilizam celular em atividades escolares, de acordo com o Cetic. Desse modo, a utilização em conjunto, da liberdade dos alunos de escolherem na internet a metodologia que querem estudar e incentiva em salas de aula ao debate mais aprofundado nas matérias,logo estimula o pensamento critico dos alunos.    Outrossim, na realidade dos países mais pobres, o debate da tecnologia como ferramenta de aprendizado não acontece, visto que a população desses países ainda vive graves problemas de desigualdade. Ademais, a falta de acesso a internet e estruturas escolares limita os professores, como consta a Comissão de Serviço de Ensino da Zâmbia, em que aos alunos falta caderno, aos professores quadro e a ambos falta estrutura, visto que as aulas acontecem a sombra de uma árvore. Continuamente, os novos modelos de educação como benefício aos alunos que podem acessar, expõe a desigualdade daqueles que ainda não conseguem ter o estilo de aula que foi criado ainda no século XIX. Dessa maneira, a extrema desigualdade mantem o retrocesso da falta de educação.

Portanto, faz-se necessário que os países com maior número de acesso a internet pela população, utilizem de programas educacionais, visando incentivar a integração da internet e das escolas, assim desenvolvendo o potencial do aluno tanto na sua profissão futura quanto na sua qualificação como cidadão. Seguidamente, os países mais ricos devem ajudem os países mais pobres, com envio de profissionais qualificados e estruturas escolares contendo acesso a internet, ficando a papel da ONU, a fiscalização do processo. Nesse sentido, levando a uma sociedade mais desenvolvida e igualitária.