Novos modelos de educação

Para o escritor e professor Peter Drucker, considerado o pai da administração moderna, o principal papel das escolas atuais é a socialização do indivíduo, não seu aprendizado. Assim, novos modelos de educação (como o homeschooling) estão surgindo com o objetivo de aprimorar o aprendizado. Dessa forma, há duas principais questões: o problema do modelo atual de educação e a necessidade de procurar novas formas de estudar.

Inicialmente, é importante reconhecer o problema no modelo formal de educação contemporâneo. Isso se justifica porque o método aplicado nas escolas ainda remete ao padrão industrial, estagnada no século XIX ( época que foi criado).No entanto, com o surgimento da internet e das tecnologias da informação, a relação da população e do mercado com o conhecimento mudou drasticamente devido à enorme disponibilidade de informação. Esse modelo antigo desconsidera as grandes mudaças que o mundo passou desde então, limitando-se a uma relação em que o professor é o detentor do conhecimento e é por ele que os alunos aprenderão. Consequentemente, a desatualização do sistema torna-o ineficiente, de modo que os alunos, ao concluírem o ensino médio, saem do ambiente escolar despreparados para os desafios da sociedade vigente.

Outrossim, é válido ressaltar a necessidade de incluir novos modelos de educação. Na fábula “A Escola dos Bichos”, do educador Dr. Roger H. Reves, demonstra que cada participante daquela escola detinha diferentes habilidades e aptidões que, por serem submetidos aos mesmos testes, acabam não desenvolvendo seus talentos. Analogamente, as escolas atuais atuam de maneira semelhante, obrigando os alunos a estudar algo que não têm afinidade e por isso acabam tornando-se medíocres. Por conseguinte, fica claro que a educação deve ser adaptada para as necessidades individuais dos estudantes, para melhorar o seu aprendizado, não limitá-lo.

Portanto, é mister que o Estado tome providências para aprimorar o aprendizado dos alunos. Logo, urge ao Governo Federal, em parceria com o Ministério da Educação (MEC), o dever de proporcionar uma educação personalizada. Essa ação deve ser feita por uma permissão do MEC em que o aluno poderá escolher as áreas do conhecimento que deseja se aperfeiçoar, em que deverá ser organizado por horário e sala que o aluno deve estar para assistir à aula. Dessa maneira, os alunos poderão potencializar suas habilidades, contrariando o pensamento de Peter Drucker.