Novos modelos de educação

Na matéria do jornal G1, no ano de 2019, foi retratado o aumento constante do uso de tecnologias nas escolas para a aprendizagem dos alunos. Paralelamente, devido a banalização governamental e desigualdade social, tais modos educacionais têm sofrido uma queda no país.

Em primeira instância, segundo o filósofo Thomas Hobbes, é dever do Estado garantir o bem-estar social, porém, essa não é a realidade brasileira. Isso pode ser visto pela inobservância estatal no que tange a falta de novos modelos de aprendizagem e o consequente desinteresse por parte dos alunos. Tal atitude pode ser justificada, uma vez que há massivos desvios de verbas em tal setor público, corroborando para que métodos de educação modernos não sejam postos em prática nas escolas – como aulas externas. Como consequência disso, há a persistência nessa realidade problemática.       Outrossim, deve-se ressaltar, também, que o constante avanço tecnológico tem protagonismo no cenário supracitado. Sob essa perspectiva, a Primeira Revolução Industrial foi um grande marco mundial, visto que, a partir dele, os métodos de produção foram atualizados. Tendo isso em vista, devido aos altos preços no mercado atual das tecnologias de ponta, o acesso à formas de educação avançadas- como o Ensino a Distância (EAD)- torna-se cada vez mais elitizada, visto que uma pequena parcela populacional tem condições de arcar com tais custos. Dessa forma, há a persistência de um cenário desigual no país

Dessarte, medidas que visam solucionar a precariedade dos novos métodos educacionais no Brasil são necessários. Para tal, o Ministério da Educação deve contratar profissionais capacitados- por meio da abertura de concurso público- com o fito de gerenciar as verbas ministeriais em tal setor público, bem como fornecer formas alternativas gratuitas e tecnológicas para estudo dos alunos. Essa proposta sugere que, a partir dessas mudanças, o cenário problemático atual seja mitigado e, também, que os alunos tenham acesso de uma forma homogênea para um estudo moderno e de qualidade, para que, então a teoria hobbesiana seja cumprida.