Novos modelos de educação

No último ano, o mundo experimentou uma nova realidade repleta de restrições para o bem comum. Essas limitações englobam normas rigorosas para uma cura adequada e prevenção da COVID-19. Por causa disso, muitas crianças e jovens tiveram que voltar para as suas casas, obrigando as instituições de ensino a inovarem a sua forma de ensino. No entanto, essa nova fase causa problemas menos comuns no ensino, como a limitação ao acesso digital aos materiais necessários para o aluno, além de levar a um desempenho inferior ao esperado no presencial.

As novas tecnologias tiveram os seus usos voltados também para a educação nos últimos anos, trazendo o conteúdo de forma lúdica para os alunos. Não obstante, a tecnologia, que sempre foi um apoio aos professores que gostam de inovar, se tornou uma necessidade. Alunos que só tinham acesso à internet na escola, agora se vêem sem condições de participar das aulas ou de ter acesso a atividades. Sendo assim, a adoção do ensino à distância se tornou facultativo em alguns locais, o que ainda assim leva a um maior atraso de grupos de baixa renda nos estudos e continua sendo um obstáculo na vida de muitos.

Alunos que, por algum acaso, resolveram adotar o ensino remoto, também têm dificuldades notáveis. Mesmo que com um acesso à internet estável, acabam surgindo problemas maiores. A escola é um local que precisa fornecer um ambiente adequado para que as pessoas que frequentam tenham a melhor execução e concentração possíveis, o que muitas vezes não é viável quando falamos do EAD. Muitas famílias não têm condições físicas ou psicológicas para manter uma rotina fora dos padrões de dias comuns, o que acaba levando a momentos muito mais estressantes e desgastantes para todas as pessoas que dividem o lar, e consequentemente o desempenho diminui, levando em consideração que uma mente cansada não aprende tão bem quanto uma mente sã. Porém, mesmo parecendo um problema inescapável, existem formas de controlá-lo.

Cabe ao ministério da educação, por meio de incentivos financeiros, ajudar os alunos que carecem de acesso tecnológico, para que possam, assim, recuperar todo o conteúdo perdido. Além disso, deve também fornecer acompanhamento psicológico a todos os alunos cadastrados em instituições públicas e privadas que aderiram ao ensino remoto, para que assim, todos possam ter acesso à educação da forma mais proveitosa e digna, como é um direito de todos.