Novos modelos de educação

Défit de aprendizagem, desvalorização dos professores e evasão escolar. Essas são algumas das consequências encontradas a partir de uma persistência no tradicional sistema de educação. Dessa forma, com base no pensamento do sociólogo Émile Durkheim de que a escola é o segundo mecanismo de socialização e quanto melhor for esse processo mais a comunidade irá se desenvolver, é necessária a implementação de novos modelos educacionais no Brasil. Logo, no ambiente escolar, os professores devem ajudar os alunos a desenvolverem habilidades socioemocionais e ao mesmo utilizarem de novas tecnologias para facilitar o processo de educação.

Em primeiro lugar, pode ser feita uma comparação entre o atual sistema educacional e o fordismo, técnica de massificação industrial, criada por Henry Ford, uma vez que, historicamente, o processo escolar brasileiro tem o principal foco na entrega do aluno formado e não qualidade da educação transmitida. Nesse sentido, a partir de uma nova perspectiva de ensino, os professores deverão incentivar não somente a aprendizagem de disciplinas obrigatórias curriculares mas também as chamadas “soft skills”, aptidões mentais, emocionais e sociais que potencializaram o indivíduo como cidadão. Ademais, um grande benefício desse processo é o estreitamento da relação entre aluno e professor, pois, diante disso, ocorrerá um maior compartilhamento de experiências e conhecimento.

Além disso, é importante ressaltar que novas tecnologias façam parte dos métodos educacionais. É notório que, a partir de uma precoce introdução a aparelhos celulares e computadores, muitas crianças se tornam habituadas a essas tecnologias e passam a usá-las, inclusive para os estudos. Por isso, a integração do mundo virtual a salas de aula transformaria esse ambiente em lugar mais dinâmico e com diferentes experiências, que desenvolvesse a criatividade e aumentassem a produtividade do aluno no âmbito escolar e também nas horas de estudo extracurriculares.

Portanto, é necessário a implementação de novos modelos educacionais com a finalidade de melhorar o ensino nas escolas brasileiras e dinamizar as aulas. O Ministério da Educação deve promover, por meio de parceria com empresas privadas voltadas para educação e tecnologia, a compra de computadores, tablets e projetores para as salas de aulas das escolas públicas do país. A aquisição desses produtos deve ser feita de forma que os alunos tenham aparelhos individuais para conseguirem estudar e realizar atividades fora do ambiente escolar. Além disso, os professores devem ser capacitados, por meio de um curso promovido pelo MEC, a fim de ajudarem os alunos a desenvolverem habilidades sociais e emocionais que possam ajudá-los no futuro.