Novos modelos de educação

Segundo a teoria de Darwin, a adaptação é uma característica que favorece a sobrevivência de alguma espécie em determinado ambiente, e a sociedade atual passou por períodos adaptativos para chegar à sua melhor forma que a conhecemos hoje. De maneira análoga a isso, novos modelos de educação mais adaptados ao nosso corpo social deveriam ser implementados. Nesse prisma, destacam-se dois aspectos indispensáveis: como deixar novos modelos educacionais mais acessíveis a todos, e quais os conteúdos que os mesmos devem conter para uma formação melhor do indivíduo em todos os ensinos.

Primordialmente, evidencia-se a necessidade de maneiras de deixar os novos modelos de ensino mais acessíveis para toda a população. Desse modo, segundo o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) o número de crianças e adolescentes sem acesso a uma boa educação no Brasil de 2019 para 2020 aumentou em 70% por causa da pandemia e da intensa pobreza causada pela mesma. Dito isso, é necessário a inovação do estilo de ensino implementado no Brasil há anos, para que isso se torne alcançável a todas as camadas sociais presentes.

Além disso, é notório evidenciar quais conteúdos e matérias que esse novo ensino mais adaptado deve conter. Consoante a isso, mudar matérias escolares que não utilizaremos muito na vida adulta, e fazer com que os alunos escolham aquilo que possuem mais afinidade e que provavelmente vão usar no futuro, ajudaria mais na formação do indivíduo, e assuntos considerados ‘’ essenciais’’, como português e matemática são considerados pelo sociólogo Émile Durkheim como ‘’ fatos sociais’’, assuntos e temas estruturados na sociedade desde o início da formação do cidadão que o fazem pensar que ele não conseguirá ter um futuro promissor sem antes aprender aquilo que o opõe a dominar e entender. Sendo assim, reafirma-se a necessidade da mudança no estilo educacional hodierno. Portanto, fica evidente a necessidade de medidas que venham conter a carência de um novo modelo de educação para todos.

Por conseguinte cabe o Ministério da Educação e o Conselho Nacional de Educação criarem novos modelos adaptados a sociedade e também fazer campanhas que incentivem os professores ensinarem seus alunos de uma maneira mais interativa e criativa, criando maneiras de aproximação do estudante, dando-o mais liberdade, a fim de que o mesmo crie interesse a participar mais das aulas de uma maneira mais mútua com o educador. Somente assim, o Brasil conseguirá sobressair essa situação educacional e adaptar tanto seu sistema educacional quanto adaptar às circunstâncias dos estudantes ao seu ensino.