Novos modelos de educação

A Constituição Federal de 1988 assegura a todo o cidadão brasileiro o direito e o acesso à educação. Entretanto, essa lei só está estabelecida no papel, pois, na prática, nem todos os indivíduos têm essa garantia de receber a educação adequada. Isso porque as escolas não se moldam com a necessidade de cada indivíduo, ou seja, elas apresentam uma maneira de ensinar universal, ainda que a pandemia do Covid-19 tenha estabelecido algumas significativas mudanças nos modelos de ensino. Logo, medidas são necessárias para amenizar a controvérsia.

Em primeira análise, convém salientar que a escola não ensina a todos as pessoas de maneira equitativa. Uma vez que cada cidadão apresenta diferentes tipos de necessidade, por exemplo, um aluno pode ter dificuldade de entender filosofia, já o outro  matemática e outro português, porém, a escola, geralmente, fornece um ensino único a todos, sem análisar  o que cada um precisa e necessita para aprender a matéria. Assim, tal circunstância acarreta na desigualdade de ensino, além de não se evoluir para métodos e maneiras diferentes que atendam a todos os alunos.

Em outra análise, devido à atual pandemia e a necessidade do isolamento social para restringir a disseminação do coronavírus e, por isso, a suspensão das aulas presenciais, o modelo de educação teve que se modificar para essas novas condições, a exemplo  do EAD-  ensino a distância-. De tal modo que houve uma significativa evolução da forma de ensino, uma vez que a relação do aluno com professor tornou-se a ser, muitas vezes, apenas de maneira online, por meio da internet, e, consequentemente, acarretou  menos interação entre essas pessoas. Nesse sentido, diversos alunos adaptaram-se a esse nova forma de ensino, desenvolvendo habilidades autônamas, como a estudar de acordo com a sua necessidade e a sua dúvida , com cada vez menos dependência do professor. Logo, tal cenário é um avanço nos moldelos da educação, porque, embora ocorreu a restrição significativa da presença do professor, os alunos, em sua maioria, buscaram aprender conforme suas dificuldades.

Portanto, são vistas os aspectos dos novos modelos de educação no Brasil. Sendo assim, urge que o Ministério da Educação- órgão responsável por garantir o ensino à população brasileira- renove o modo de ensinar, por meio da análise do que cada escola, aluno e professor precisam para que ocorra um pleno ensino, como a disponibilização de livros, computadores e materiais escolares, com o fito de que todos possam participar de modo equitativo da educação brasileira. Por conseguinte, concretizar-se-ão, na prática, a lei educacional da Constituição de 1988.