Novos modelos de educação

Embora a Revolução Industrial represente o início do avanço digital, o Brasil ainda carece de progressos nesse quesito, pois apesar desta ciência ser benéfica no ensino e aprendizado, ela não é amplamente utilizada pela desigualdade existente no acesso à internet. A consequência disso é o baixo interesse por parte dos estudantes, o que provoca a evasão escolar.

Primeiramente é fundamental destacar que o acesso aos recursos digitais não é um benefício experimentado por todos. De acordo com o IBGE, um em cada quatro brasileiros não tem acesso a internet, isto representa um impasse com relação ao uso de tecnologias no contexto educacional do país. Embora a Constituição Federal garanta como direito social o acesso à educação, ela não é oferecida de forma adequada, visto que há negligência por parte do Governo no âmbito educacional pela redução frequente de verbas destinadas às escolas e ao ensino.

Ademais, nota-se a importância da ampliação do uso das tecnologias como aliadas no processo educativo. As inovações tecnológicas, como a realização de aulas por videoconferência com outras escolas e a regulamentação do uso inteligente dos dispositivos móveis permitem, respectivamente, a mesclagem cultural e a interatividade nas aulas. Sob essa ótica, os alunos – impulsionados pela curiosidade e pelo desejo participativo característico da classe estudantil – ampliam seus interesse pelos estudos e, por consequência, reduzem os índices de evasão escolar. Logo, a parceria entre novas tecnologias e a educação se apresentam como benéficas ao âmbito educacional brasileiro.

Portanto, podemos concluir que o desenvolvimento de um país está diretamente ligado à educação. Nesse prisma cabe ao Ministério da Educação oferecer capacitação para os professores por meio de vídeos, materiais de apoio e tarefas, pois será primordial para otimizar estruturas escolares para que estas atendam integralmente os alunos, Assim, o ensino será mais justo e igualitário para que todos desfrutem dos benefícios tecnológicos originados na Revolução Industrial.