Novos modelos de educação

Em 2020 a propagação da Covid-19 gerou uma pândemia de proporções nunca antes vistas, fazendo com que governos do mundo todo adotassem uma série de medidas restritivas, entre elas,  o fechamento das escolas e a imposição do distanciamento social. Por conseguinte, as sociedades hodiernas foram obrigadas a rever as formas de ensino tradicional, buscando novos modelos de educação que se adequassem ao contexo em questão. Não obstante, a negligência governamental no âmbito da educação, somada à resistência social em se tratando da mudança, gerou diversos prejuízos para os estudantes brasileiros. Dada a importância do tema em âmbito nacional, é imperioso que se analise os fatores que culminam em tamanho prejuízo, de modo a mitigar seus impactos.

Em primeira análise, vale retomar o aspecto supracitado referente à negligência governamental. Em se tratando da instrumentalização dos cidadãos brasileiros e da adoção dos métodos de ensino, historicamente, o Ministério da Educação deixa a desejar no Brasil. Dada a diversidade de um país  marcado pelos mais variados costumes e culturas, com cidadãos tão diferentes entre si, a imposição de um único modelo educacional torna clara a negligência do Estado em se tratando do interesse na educação do indíviduo, o qual é submetido a um sistema arcaico, burocrático e ineficiente, sinalizalizando uma clara quebra unilateral do Contrato Social proposto pelo filósofo e economista inglês, John Locke. Destarte, é imperativa a reação do Estado de modo a solucionar tal problemática.

Paralelamente, tem-se a resistência social como segundo catalisador do problema. Inseridos em um sistema rígido e treinados exaustivamente no mesmo, os estudantes, quando submetidos à qualquer tipo de mudança, apresentam extensivas dificuldades de aprendizado. Entretanto, com os avanços técnológicos verificados na Era da Informação e o desenvolvimento da geração de Millennials, o hodierno sistema de ensino mostra-se cada vez mais obsoleto ao privar os estudantes das maravilhas presentes no avanço da tecnologia. Assim, visando a qualidade do ensino brasileiro, é necessário que o sistema educacional acompanhe ao desenvolvimento da sociedade hodierna.

Diante do exposto, a reestrutação da educação brasileira mostra-se urgente no que se refere à qualidade do ensino aos estudantes. Assim, é urgente a adoção de novas metodologias por parte do Ministério da Educação, de modo a assegurar o atendimento aos diferentes perfils educacionais. Portanto, a criação de plataformas que gerem assistência aos estudantes e o oferecimento de opções como o ensino à distância e o home schooling asseguram a diversidade dos métodos de ensino e evitam o despreparo do sistema educacional frente aos imprevistos, como ocorreu durante a pandemia da Covid-19.