Novos modelos de educação

Na Idade Moderna, os pensamentos iluminados que transformariam o mundo nasciam, mas, consigo trouxeram as revoluções e revoltas. Dessa maneira, a história é congênere a dificuldade social em aceitar os novos modelos educacionais. Nesse prisma, avulsa-se dois aspectos relevantes: A resistência ao novo e o medo em enfrentar as evoluções sociais.

A priori, evidência-se que o novo na área educacional, causa uma abalo na sociedade a tornando propensa a não aceita lo. Segundo Drummond, poeta modernista, a educação pretende melhorar a natureza humana, mas cabe ao interessado aceita-lá. Sob essa ótica, a educação está em constante evolução e por isso, tende a ser reprimida criando resistência.

Ademais, é notório que as evoluções sociais causam medo a população gerando sentimentos de repúdia. Analisado a história do mundo, todas as mudanças demoravam a ser aceitas, mas, quando a sociedade se normalizava a tal mudança, coisas positivas aconteciam. Um exemplo disso é a troca da Mornaquia pela República, a econômia e política sofreram avanços significativos nessa época, tanto, que alguns estão enraizados até hoje.

Por fim, é de suma importância que o  Ministério da Educação diminua o cenário atual. Urge que englobem os estudantes a vários modelos educacionais que desafiem suas mentes de forma que aprendam e mostrem a sociedade, como estão seguros do senso comum. Através de charadas sobre o conteúdo, pinturas sobre o que aprenderam, mapas mentais grandes de visualização ampla… ferramentas que estiguem o lado curioso e crítico. Só assim a sociedade não estará propensa a sempre cometer o mesmo erro de se revoltar ao novo, como aconteceu na época Iluminista.