Novos modelos de educação

A educação no Brasil, que passa transformações constantes, desde a década de 70 com o funcionalismo e a década de 90 com o multiculturalismo, até os dias atuais. Busca-se um modelo de ensino que corresponda aos anseios do alunado e por consequência resultados educacionais consideráveis. Diante disso, é importante discutir sobre os avanços, como também os desafios.

Em primeira análise, é possível salientar as diversas conquistas no ensino brasileira , por exemplo, a remodelagem dos curriculos, adaptação nos documentos normativos, a informatização no sistema educacional, a melhoria da estrutura de muitas escolas, a formação integral com práticas sociais, equitativas,

diversificadas, inclusivas, como também de multiletramentos. Sempre colocando o estudante no centro do processo de ensino e apredizagem, protagonista na construção do conhecimento, além disso, aptos para resolver demandas complexas da vida cotidiana e do pleno exercício da cidadnia e do mundo do trabalho, segundo a LEI nº. 9.394/96- LDB.

Em segunda análise, os desafios existem, por exemplo, o aumento dos índices na educação: IDEB. Da mesma forma, elevar a taxa de matrícula do ensino médio para 85% até o final da vigência, meta 3 do PNE. Contudo, a evasão escolar no Brasil atinge mais de 5 milhões de estudantes, sengundo o UNICEF. Diante disso, é preciso que o fortalecimento das ações aconteçam.

Portanto, reconhecer os avanços na educação no Brasileira é fator preponderante, mas agir sobre o caminho a ser percorrido, faz-se necessário. Logo, é preciso um movimento conjunto e colaborativo entre o poder público, familia e sociedade, todos inseridos no processo e na criação de projetos educacionais eficazes. Só assim, os reflexos serão positivamente maiores no âmbito educacional no país.