O acesso à internet em questão no Brasil

Devido à pandemia causada pelo novo coronavírus, milhares de escolas, centros de pesquisa e empresas tiveram que encerrar suas atividades presenciais e migrar para o ambiente online. Se essa migração já foi custosa para os países desenvolvidos, para os em desenvolvimento, como o Brasil, ela tem sido um verdadeiro desafio devido às precárias condições de acesso à internet enfrentadas pela população. Nesse cenário caótico, o acesso à internet de forma plena poderia não só poderia ajudar a população durante a pandemia como poderia ser um caminho efetivo para tirar o país dela.

Em primeiro lugar, é importante pontuar que devido à paralisia das atividades presencias, muitos indivíduos que poderiam estar contribuindo com a economia ao trabalhar de suas residências estão imobilizados pois não possuem acesso à internet. Segundo notícia publicada no site “Mundo educação” apenas 42% dos lares brasileiros possuem computador, logo, durante a pandemia 58% da população esta impossibilidade de estudar ou trabalhar. Esse cenário, deixa o país muito atrás de países desenvolvidos nos quais a população pode continuar contribuindo para o crescimento econômico pois tem pleno acesso à rede.

Além disso, a falta de acesso à internet por grande parte dos estudantes brasileiros dificulta não só a continuação do ano letivo como também dificulta a produção cientifica nacional, pois sem acesso a ela, cientistas brasileiros não podem contribuir com as pesquisas sobre o coronavírus.

Diante do exposto, é evidente a necessidade de se tomarem medidas para difundir o acesso à internet no Brasil. Ao Ministério da educação, cabe a parceria com empresas de telefonia que ofereçam internet gratuitamente para escolas e universidades públicas onde, em uma metade da semana os alunos possam ir usar os computadores da unidade para estudar e na outra metade, trabalhadores com registro em carteira possam ir utiliza-los  para trabalhar. Assim, o país poderá se equiparar aos países desenvolvidos tanto na produção econômica quanto na educacional.