O acesso à internet em questão no Brasil

Atualmente, o mundo se encontra em um contexto, denominado pelo filósofo polonês, Zygmunt Bauman, de “Pós-modernidade”. Esse conceito sociológico está diretamente atrelado à ascendência do desenvolvimento tecnológico e suas consequências nas relações sociais, principalmente após a criação da rede mundial de computadores. Em uma sociedade pós-moderna a tecnologia caminha a passos largos, encurtando o caminho do acesso à informação e comunicações interpessoais. Nesse quesito, nota-se um atraso do Brasil em relação à outros países, refletindo a desigualdade social existente na nação e a falta de incentivo do estado no que diz respeito ao acesso à internet.

Em primeiro plano, ganha particular relevância o fato de que nações que apostam fortemente no uso da tecnologia para educação da sociedade alcançam seu desenvolvimento social de forma exímia. Na lista de países com maior porcentagem da população com acesso à internet, divulgada pela União Internacional das Telecomunicações, encontra-se em destaque a Noruega e Países Baixos. E, não coincidentemente, o indicie do nível de educação de ambos, está situado no topo da lista divulgada pela PNUD. Torna-se evidente que, a facilidade do acesso ao conhecimento proporcionado pela internet contribui significativamente para o avança no nível de instrução da população, pois, um aprendiz, com apenas um clique, possui milhões de resultados e uma infinidade de novos assuntos para conhecer.

Em segundo plano, ao fazer um paralelo com o contexto brasileiro, observa-se um grande descompasso. Sob essa ótica, vê-se que, no Brasil x42% das residências não possuem computador, tornando mais difícil fazer com que a população de baixa renda tenha acesso às possibilidades do mundo virtual. Esse fato denota a crítica situação de desigualdade social em que o país se encontra. Uma matéria, publicada pelo jornal Brasil 247, trouxe a público o caso de moradores da Comunidade da Rocinha que precisaram vender o celular para se alimentar, devido a crise causada pelo Novo Coronavírus. Portanto, fica evidente que, o descaso do Estado brasileiro contribui cada vez mais para a não classificação do corpo social como pós-moderno.

Vê-se, portanto, que urgem medidas para democratizar o acesso à internet no Brasil. Diante disso, é necessário que o Ministério da Cidadania invista em projetos que facilitem o acesso da população menos favorecida à tecnologia, subsidiando a compra de computadores para cidadãos de baixa renda e financiando projetos de internet pública em algumas regiões, buscando nivelar as oportunidades das diferentes classes. É de responsabilidade do Ministério da Educação criar programas de incentivo ao uso da internet em trabalhos escolares, com o intuito de ampliar o conhecimento dos alunos. Sendo assim, é esperado que, aumentar o acesso à internet possa estimular o crescimento educacional brasileiro.