O acesso à internet em questão no Brasil

O sociólogo Durkheim, postulou o termo “anomia social” para se referir ao estado de caos na sociedade, o qual se aplica a questão do acesso a internet no Brasil. Nesse sentido, cabe salientar que apesar de parte da população ter disponibilidade a web, ainda sim, há desigualdade em relação a sua utilização. Ademais, vale ressaltar que com a suspensão dos estudos por conta da quarentena, a modalidade de educação a distancia (EAD), destaca os percalços da rede no país. Por isso, é  importante que haja medidas para reverter essa situação.

Nesse contexto de oferta de internet, o IBGE 2019, afirma que cerca de 65% da sociedade pode navegar na rede, e desse percentual, apenas 58% têm computador em casa. Dessa forma, tal dado reitera a discrepância no que concerne ao uso da internet, que é maior ao se comparar áreas urbanas com periurbanas e rurais, em que há reduzida ou nenhuma disponibilização de insumos tecnológicos. Com isso, apesar de ter acesso a esses bens, este é de baixa qualidade, o que dificulta sua maneira de uso de acordo com a classe social ou local de habitação. Assim, é fomentado o contraste social.

Ainda nesse viés, a Constituição Cidadã afirma que todos têm direito a educação. Entretanto, com o período de quarentena, os estudos foram interrompidos e a modalidade EAD surge como alternativa para a continuação das atividades educacionais. No entanto, são poucos os estados que ofertam a seus alunos da rede pública computadores para auxiliar nos estudos, toma-se como exemplo o  estado de Pernambuco. Porém, ainda sim, emerge a problemática do alcance e qualidade de internet e computadores na nação, que é defasada e prejudica parcela da população. Além disso, não há qualificação dos professores para ofertar essa modalidade de ensino, especialmente do setor público o que dificulta a equidade no país.

Portanto, faz-se necessário que o Estado atue por meio do Ministério da Educação (MEC), incentivando os governos locais a capacitar professores por intermédio de cursos gratuitos. Além do MEC de orientar os alunos a maneira correta de estudo pela web. Somado a isso, é imprescindível o estimulo do para a doação de computadores aos estudantes. Em adição, o MEC junto ao Ministério da Infraestrutura, deve criar um espaço na cidade, principalmente na periferia e zona rural, em que haja o fornecimento de internet de boa qualidade. Ademais, esses dois ministérios podem instalar rede de nos bairros desses locais tangenciados. Com isso, paulatinamente, conseguir-se-à aumentar o acesso a web no Brasil.