O acesso à internet em questão no Brasil

O acesso à internet no Brasil, torna-se, cada vez mais, uma grave problemática na conjunta social atual, visto que essa adversidade está diretamente relacionada com o poder aquisitivo do indivíduo e a diferença de classe social, quando tratamos do ensino à distância. Nesse contexto, o enfrentamento do acesso, sobretudo, das famílias mais dependentes da assistência pública do Governo, torna-se fundamental para a garantia de um futuro similar no quesito ensino.

Sob ângulo educacional, o ensino à distância exerce forte influência no que tange na qualidade da educação, em que, visando substituir ou complementar o ensino presencial, passou a ser essencial na pandemia ocorrida devido ao corona vírus. Além disso, associada a velocidade da internet do indivíduo, o equipamento que se faz de instrumento de acesso, pode incentivar ou desencorajar ao estudo, visto que determina a eficácia da aula.

Apesar de 70% dos brasileiros terem acesso à internet em 2019 de acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), não significa que possuam acesso rápido e ilimitado, essa problemática continua a ser uma constante no cenário brasileiro atual. Diante disso, cria-se uma necessidade de maiores discussões acerca do tema e de novas medidas capazes de diminuir essa adversidade.

Logo, a fim de garantir o acesso à internet eficazmente, é necessário que o Governo, por meio de recursos públicos, crie parcerias com as empresas de internet, para ser liberado o consumo para quem comprove baixa renda. Ademais, a participação da escola se torna fundamental ao, através de mapear quais são os alunos com mais necessidades para poder emprestar um equipamento que não esteja sendo utilizado no período, visando, desse modo, assegurar uma aproximação entre o ensino público e privado.