O acesso à internet em questão no Brasil

Allan turing,matemático britânico, foi criador do primeiro computador no período da segunda guerra mundial,no século xx,para conseguir decifrar mensagens nazistas.Nesse sentido,nessa mesma linha do tempo,foi descoberto a internet,sendo espalhada pelo mundo com o auxílio da globalização.No entanto, no caso brasileiro,muitos ainda não têm acesso a esse bem.Dessa maneira,é importante destacar dois pontos nessa temática:a dicotomia entre os que usufruem e os que não  e sobre o ensino a distância.

A princípio,vale ressaltar que os que têm acabam sendo beneficiados e os que não,prejudicados. Acerca disso,segundo dados do jornal Exame,no ano de 2015,40 % da população nacional não dispõe de rede.Em análise a esses dados,mostra que os 60 % restantes engloba a possibilita de pesquisar temas distintos sobre estudos mais facilmente,notícias,redes sociais,entre outros benefícios.Por outro lado,evidencia o quando um grupo é marginalizado e esquecido pelo Estado,o qual o papel dela, consoante a Constituição Federal,promulgada em 1988,todos são iguais perante a lei e devem viver de maneira digna,com bem-estar.Logo,urge o poder público,em harmonia com a proposta do filósofo alemão,Jonh Habermas,na teoria da ação comunicativa,existir uma conversa entre eles e o consenso.

Outrossim,vale salientar o ensino a distância como uma via de diminuir o déficit educacional no maior país da América Latina.Isto porque,de acordo com o IBGE(Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística),40% dos homens e mulheres do território em questão não há ensino fundamental.Por essa ótica,observa-se que caso a internet fosse distribuída de maneira homogênea no cenário nacional, estudantes poderiam ter uma base de ensino e,conforme o filósofo inglês,John Locke,na sua teoria da tábula rasa,todos nascem como uma folha em branco e que a partir das experiências da vida vai sendo escrito.Entretanto,só ter a ferramenta não adianta,é primordial que exista alguém que auxilie ele ao que deve ser estudado.Por isso, propostas podem ser tomadas para minimizar os impactos.

Infere-se,portanto,que medidas são necessárias a fim de atenuar esses impasses.Para que isso ocorra,o Ministério da Educação,em coparticipação com o da Ciência e Tecnologia,deve realizar medidas a curto e a longo prazo,como primeiramente debates sobre esse assunto,em escolas e faculdades,tanto particulares quanto públicas,além de distribuição de panfletos informativas em locais com grande circulação de indivíduos,como shoppings,praças,shows,entre outros.Isso será tangível por meio de parcerias público-privadas,que além de aplicarem mais capital,distribuíram computadores já com o pacote de internet oferecidos.Ademais, de um site sintetizado pelo governo com aulas do ensino fundamental e média para facilitar os alunos na hora de estudar. Então, assim, com esses atos diminuir esses índices e aumentar a educação em âmbito geral.