O acesso à internet em questão no Brasil

O acesso à internet, no Brasil, é uma questão para boa partes dos nacionais, principalmente para aqueles que vivem em áreas carentes. Com o advento da pandemia de coronavírus, a necessidade de dar andamento ao período letivo agravou a desigualdade social entre os discentes. Assim, a saída para isso é suspender as aulas, se houver prejuízo para alguém.

De um lado, a pandemia de coronavírus escancarou um problema antigo: a desigualdade social. No que se refere à internet, muitos estão tendo dificuldades em acompanhar as aulas, em consequência da ausência de conexão à internet. Como não é possível comparecer fisicamente às escolas e universidades, há uma flagrante injustiça educacional. Esse problema é agravado pela fome, pelo desemprego e pelo desamparo social, que são efeitos indiretos da “Covid-19”.

Por outro lado, a solução, no âmbito escolar, é suspender as aulas nas instituições em que houver prejuízo para alguém. Essa medida deve ser tomada pelas pastas de educação dos respectivos entes responsáveis, para que ninguém perca aulas. De um modo geral, o problema da internet deve ser resolvido pelo Governo Federal, que deverá criar um programa inclusivo, de maneira gratuita, focado no acesso à internet, por famílias que demonstrem hipossuficiência econômica, uma vez que a rede mundial de computadores já se tornou um direito básico e que ajudará os cidadãos a usufruírem das suas facilidades.

Portanto, a internet é um direito elementar, nos dias atuais, e deve ser fornecida pelo Governo Federal, de maneira sistêmica, às pessoas que não podem pagá-la. Dessa maneira, o infortúnio causado pelo coronavírus não geraria a suspensão do ano letivo, além de facilitar a divulgação de informações preventivas acerca dessa grave doença respiratória.