O acesso à internet em questão no Brasil

O método mais qualificado para o controle da pandemia de Covid-19 é o distanciamento social, assim todos os alunos de escola públicas, estaduais e particulares terão que continuar seus estudos em casa por meio do ensino a distância (EaD), no entanto,  acaba dificultando o aprendizado de 42% dos alunos de escolas públicas que não tem acesso a internet.

A exclusão dos alunos sem acesso a internet, aponta a desigualdade no direito básico da educação de milhões de crianças e adolescentes, que precisam da infraestrutura adequada para melhores resultados nos estudos.

Pesquisas feitas mundialmente apontam que 29% dos jovens entre 15 e 24 anos, não possuem os acesso a internet, com grande parte da porcentagem concentrada na África. Esse continente subdesenvolvido em que persistem inúmeros problemas sociais, por sua vez apenas 40% dos jovens conseguem se conetar a internet.

As políticas de inclusão digital para as populações em vulnerabilidade social, precisam ser ampliadas, ter disponibilidade de infraestrutura,  e também, devem contar com medidas necessárias, supervisão e todo suporte do governo, para que todos tenham as mesmas oportunidades de informação e opções profissionais, provocando uma melhora significativa na qualidade da educação.