O acesso à internet em questão no Brasil

Em 1989 fundou-se a Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP), com o principal objetivo de difundir a tecnologia da Internet pelo Brasil e facilitar a troca de informações e pesquisas, desse modo também em 1997 criou-se as “redes locais de conexão” expandindo, dessa forma, o acesso à internet em questão no Brasil. Desde então, o país avança com a expansão da web, entretanto muitas pessoas não possuem acesso, o que acarreta diversos problemas e prejuízos, incluindo desigualdade, falta de informação, déficit na aprendizagem e dificuldades para ingressar em um curso superior.

No cenário presente mundial, o isolamento social é de suma importância, porém o ano letivo deverá continuar normalmente por meio de propostas governamentais e estaduais de ensino a distância (EaD).Todavia como empecilho, um em cada três estudantes que tentaram vaga no curso superior, nos últimos cinco anos, por meio do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), não tem acesso à internet e a dispositivos, como computador ou celular, que permitam, por exemplo, aprender por meio de educação a distância.

A Organização das Nações Unidas (ONU) declara oficialmente que o acesso a informação é um direito fundamental e considera o corte da internet e a falta de acesso como uma violação desse direito. Destarte a análise dos dados colhidos nas respostas do questionário socioeconômico aplicado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), vinculado ao Ministério da Educação (MEC), na inscrição para o Enem nos últimos cinco anos, 34,1% dos egressos desse nível de ensino declararam não ter acesso a internet e celular; 38,1% não tinham computador e celular; e 45,19% não tinham os dois dispositivos e dessa forma não acessavam a rede mundial de computadores.

O Ministério da Educação através das redes de ensino municipais deve investir em planejamento escolar para ministrar as aulas a distância, assim criando polos de apoio em que os alunos cujo acesso não é garantido poderão buscar ajuda com professores e tutores dos quais disponibilizarão o material necessário para o aprendizado. Dessa maneira será possível garantir uma educação que, de fato, contribui para sincretizar indivíduos e promover a construção do conhecimento. Só então existirá uma sociedade igualitária, em que o acesso ao conhecimento por meio da internet será comum à todos.