O acesso à internet em questão no Brasil

O coronavírus trouxe muitas complicações para o cotidiano, e por causa disso, os governos estaduais e municipais fizeram uma proposta para que as aulas continuem online, mas nem todos tem acesso à internet ou aparelhos para entrar nessas aulas. Nesse aspecto, acentuam-se as diferenças sociais e a exclusão de vários estudantes.

Primeiramente, a Constituição Federal de 1988 reitera que: “É direito de todos os cidadãos acesso à cultura e informação”. Diante dessa situação, segundo TIC Domicílios, acerca de 42% dos lares não tem acesso à internet, sendo assim, implicar educação a distancia não funciona pelo simples fato de que nem todos podem usá-las, por causa da desigualdade no Brasil, que é muito explicita, quando comparamos as escolas públicas e particulares, pois da pra ver a diferença de renda de cada um.

Além disso, muitas escolas têm infraestrutura, principalmente públicas, para usar plataformas e professores que vão saber usar, e é difícil para se adaptar a esse novo tipo de educação, a qual busca ampliar o fim da desigualdade de classes, o que é perceptível na conjuntura nacional. Sendo assim, é necessário políticas que busquem a democratização no acesso a novas tecnologias.

Portanto, o governo deve fazer grandes investimentos para que distribua modernos sistemas de internet e que permita buscar novas informações para resolverem seus problemas, ter melhoras na educação, melhorar o atendimento, caso precisem de ajuda.