O acesso à internet em questão no Brasil

O método mais qualificado para o controle da pandemia de Covid-19 é o distanciamento social, assim todos os alunos de escolas públicas, estaduais e particulares terão que continuar seus estudos em casa por meio do ensino a distância (EaD), no entanto, acaba dificultando o aprendizado de 42% dos alunos de escolas públicas que não tem acesso à internet.

A exclusão dos alunos sem acesso à internet, aponta desigualdade no direito básico da educação de milhões de crianças e adolescentes, que precisam da infraestrutura adequada para melhores resultados nos estudos.

Pesquisas feitas mundialmente apontam que 29% dos jovens entre 15 e 24 anos não possuem acesso à internet, com grande parte da porcentagem concentrada na África. Esse continente subdesenvolvido em que persistem inúmeros problemas sociais, por sua vez apenas 40% dos jovens conseguem se conectar à internet.

É necessário que as políticas de inclusão digital para as populações em vulnerabilidade social precisam sejam ampliadas, tenham disponibilidade de infraestrutura, e também contêm com medidas necessárias, supervisão e todo suporte do Governo, para que todos tenham as mesmas oportunidades de informação e opções profissionais, provocando uma melhora significativa na qualidade da educação.