O acesso à internet em questão no Brasil

Em 2014, a ONU, Organização das Nações Unidas, declarou que o acesso à internet é um direito humano. Nesse sentido, é perceptível que a rede ocupa um papel essencial na vida da sociedade, pois, além de ser um direito do indivíduo, é possível, por meio dessa, ter acesso a entretenimento, informação, retirada de documentos e pagamento de contas bancárias. Todavia, o acesso à web no Brasil não acontece igualmente para todos e, em razão disso, as disparidades sociais se ampliam. Portanto, a desigualdade digital é um problema que deve ser combatido.

A princípio, as causas dessa adversidade devem ser compreendidas. Conforme Pierre Lévy, filósofo francês, “Toda nova tecnologia cria seus excluídos”. Nesse sentido, nota-se que, para obter as novas tecnologias, como a internet, são necessários recursos financeiros, de infraestrutura, linguísticos e cognitivos, uma vez que é preciso ter renda para comprar o equipamento, suporte estrutural para acessar a web e conhecer sua linguagem e funcionamento. Posto que muitos dos brasileiros já não têm como desfrutar desses benefícios, ao passo que as tecnologias surgem, mais pessoas são excluídas. Logo, esse problema decorre da dificuldade de prover tais recursos, o que contribui para o crescimento da desigualdade social, já que alguns tem como usufruir das redes e outros não.

Sob esse prisma, a falta de paridade digital traz várias consequências. Como exemplo, tem-se o fato de que, em 2020, durante a pandemia do Covid-19, ofereceu-se para a população de trabalhadores informais, microempreendedores e desempregados, um auxílio emergencial de 600 reais. Entretanto, essa quantia só pode ser obtida a partir de um cadastro em um site ou aplicativo. Embora o fito do Governo seja ajudar os necessitados, tal medida exclui milhares de cidadãos, visto que esses não têm acesso a essa estrutura ou não sabem como usá-las. Assim, é evidente que a desigualdade digital gera problemas, principalmente, no âmbito socioeconômico.

Destarte, o acesso à internet no Brasil é disforme e tal fato colabora para o aumento do abismo social entre os cidadãos. Então, é mister que as Escolas, através de aulas em laboratórios de Informática, ensinem aos alunos sobre como acessar sites, usar o computador e sua linguagem, com o intuito formar indivíduos conscientes sobre a língua e funcionamento da web e cessar problemas relativos à exclusão linguística e cognitiva no meio digital. Ademais, as Prefeituras brasileiras devem disponibilizar redes de Wi-Fi gratuitas em lugares públicos, para possibilitar o acesso à internet para os indivíduos que não tem infraestrutura em casa. Dessa forma, essa problemática irá ser atenuada, e, decerto, mais pessoas irão ser incluídas digitalmente.