O acesso à internet em questão no Brasil

Com o isolamento social adotado no Brasil,a fim de conter a disseminação do Novo Corona Vírus (Covid 19) ,surgiu a necessidade de suspender as aulas nas escolas, levando o Ministério da Educação (MEC) a adotar medidas para que os estudantes não perdessem o ano letivo.Portanto as medidas tomadas referentes ao uso da internet no ensino não atendem a toda a população.

Visando a continuidade do ensino e aprendizagem,o MEC recorreu ao uso da internet, e é através de aplicativos e plataformas que os alunos tem acompanhado as aulas,entretanto,essa  não é a realidade de todos eles.De acordo com  uma pesquisa da Unicef 154 milhões de estudantes não tem acesso a aulas na America Latina e Caribe,no Brasil são cerca de 63,4 milhões de  pessoas que  não tem acesso a internet,esse fato faz então com que parte de alunos  principalmente da rede publica não consigam dar sequencia aos estudos acabando prejudicados devido a desigualdade no acesso a internet.

Outra problemática é que ainda com a facilidade de comunicação através da internet uma tarefa árdua é a retirada de duvidas,porque muitas vezes nas aulas EAD,a comunicação entre aluno e  professor ou pais e professores não é de imediato.Como por exemplo no caso das crianças que estão em processo de alfabetização,alguns pais tem encontrado dificuldades para tirar as duvidas que os filhos possuem com a mesma propriedade que os professores, alguns desses pais não são alfabetizados fazendo  parte da estatística divulgada pelo IBGE de que 11,3 milhões de brasileiros não são alfabetizados,o que dificulta ainda mais esse processo,esses casos em especial precisam ainda mais desse contato com os professores.

Conforme os dados citados o acesso a internet é desigual para parte da  população brasileira,e também ainda que a internet facilite a comunicação com inúmeros aplicativos,ainda há dificuldade em  retirar as  duvidas dos alunos com propriedade.Para que os alunos que não possuem acesso a internet não fiquem em desvantagem é necessário que o governo o forneça planos gratuitos de internet e para aqueles que alem da internet não possuem computadores,o MEC disponibilize apostilas explicativas e de exercícios,assim esses alunos poderiam aprender sem o uso da internet.Já a comunicação para retirada de duvidas de imediato pode ser resolvida se as escolas implantarem ao invés de aulas em EAD, aulas remotas por aplicativos em que os alunos consigam tirar duvidas durante a aula.Assim a eficacia da internet seria não apenas para uma parte da população.