O acesso à internet em questão no Brasil

De acordo com a Geografia, a mundialização seria o processo referente á troca de informações e conhecimento entre diversa pessoas de regiões diferentes, porem como as desigualdades sociais  são associadas ao acesso a internet, essa troca acaba sendo direcionada para determinada parte da população. É de conhecimento geral que nesse período de pandemia, algumas instituições recorreram ao uso de plataformas virtuais de ensino a distancia, para que os alunos continuassem a obter conhecimento.Entretanto,essa escolha se torna um problema a partir do momento em que como o ensino se torna dependente do acesso a internet,a parte da sociedade que não possui,acaba tendo seu conhecimento limitado podendo influenciar o aumento da pobreza no pais.

Em primeiro plano,a quarta revolução industrial revela o quanto a produção e a distribuição de produtos e pensamentos estão fortemente relacionados ao uso de tecnologias.Portanto,o uso da tecnologia passou a ser fundamental para transmitir e receber informações,principalmente em relação as plataformas virtuais que passaram a substituir as aulas presenciais.Entretanto,devido a falta de estrutura para disponibilizar internet a todas as classes sociais e por causa da falta de estrutura que grande parte das escolas públicas apresenta para disponibilizar um plataforma de ensino para os alunos, o aprendizado passa a se concentrar nos alunos que tem acesso,ilustrado nas pesquisas feitas pelo G1 que mostram que apenas 48% das camadas mais pobres tem essa acessibilidade.

Em segundo plano, de acordo com a Sociologia, os conceitos de cultura está fortemente relacionado á ideologia capitalista, que afirma que a cultura,que engloba costumes,características sociais e conhecimento,pode ser medida de acordo com o acessibilidade, por exemplo, pessoas de classe media alta, tem mais facilidade em ir em cinemas e museus do que pessoas de classes mais baixas.De maneira análoga a situação anteriormente exemplificada,esse aprendizado esta de fato relacionado as classes sociais, como os mesmos não possuem as mesmas condições das classes sociais mais altas, se tornam menos qualificados nos mercados de trabalho,por consequencia,aumentando a pobreza.

Portanto conclui-se que cabe ao Governo, como órgão responsável por garantir que toda a sociedade tenha seus direitos garantidos,criar mais projetos de disponibilização de redes públicas de acesso a internet para as camadas mais pobres e cabe ao Ministério da Educação, por meio da criação de novas alternativas que não dependam exclusivamente do acesso a internet, como objetivo de que todos os alunos tenham as mesmas condições de ensino para que seu futuro profissional não seja prejudicado.