O acesso à internet em questão no Brasil

Durante a Segunda Guerra Mundial, o matemático Alan Turing auxiliou os Aliados a decodificar códigos utilizados pelos nazistas para programar ataques pelo mundo. Naquela época, a obtenção, ou não, de informações poderia significar a vida ou a morte de milhares de pessoas, atualmente, a impossibilidade de adquirir conhecimento, principalmente pela internet, simboliza a profunda desigualdade social na qual o Brasil se encontra, em que diversas famílias ainda não possuem acesso a essa tecnologia.

Em primeiro plano, destaca-se que a “net”, como também é chamada, se tornou um serviço básico e uma ferramenta essencial no mundo globalizado. Entretanto, em um país que, segundo pesquisas, 42% das casas não tem computador, a possibilidade de mais brasileiros se  interessarem e se especializarem em áreas tecnológicas, que fomentam a diversificação e o enriquecimento da economia, é menor.

Ademais, em situações extremas, como pandemias ou desastres naturais, em que escolas são inviabilizadas, o acesso à tal tecnologia por todos é primordial. De acordo com o filósofo alemão Immanuel Kant, o ser humano é aquilo que a educação faz dele. Todavia, aos jovens que não detém de equipamentos necessários para o ensino a distância, o governo não só os priva de aprendizado, mas, nas lentes de Kant, de usufruir do que os torna humanos.

Em síntese, é crucial o alcance de toda a sociedade à rede mundial de dados. Para que isso se torne uma realidade, cabe ao Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovação e Comunicação (MCTIC), em parceria com empresas de tecnologia privadas, criar projetos de distribuição de computadores, assim como pontos de conexão gratuita, para comunidades carentes. Outrossim, é imprescindível que Ongs, em comunhão com a população local, disponibilizem materiais escolares e atendimentos especializados para alunos com dificuldades especiais, deste modo criando um futuro mais promissor e próspero para o país.