O acesso à internet em questão no Brasil

O atual cenário catastrófico produzido pelo COVID-19 (Corona vírus) Colocou em questão a forma com que a educação é transmitida no Brasil. Diante disso, a resposta do governo em oferecer aulas a distância denunciou a precariedade do acesso à internet da nação, se por um lado são inúmeros seus benefícios, por outro, sua falta causa segregação.

O atual cenário mostrou a importância da tecnologia para continuidade da economia nacional. Com a impossibilidade de aglomerações, o comércio necessitou repensar sua forma de trabalhar, para isso a internet foi fundamental. Os comerciantes continuaram entrando em contato com seus clientes de forma online mostrando as facilidades do mundo contemporâneo. Os clientes fazem seus pedidos em um clique e o serviço de entregas deixa a encomenda na porta, um recurso prático e fácil.       Entretanto a educação estagnou, pois, a falta de acesso e estrutura para continuidade das aulas de forma online mostrou mais um indicador de desigualdade. O fato é que nem todos os alunos tem acesso a internet ou uma boa plataforma para acessa-la. Outro problema é que não é oferecido estrutura o suficiente. Primeiramente os professores não tem formação necessária para gravar vídeos online que se conectem aos seus alunos. Em segundo, o aluno deve dispor de autonomia para conseguir tirar proveito de suas aulas.

O país não tem estrutura para trabalhar educação virtualmente, portanto fica evidente a necessidade de medidas para reverter a situação. O estado deve investir na formação dos docentes que incluam a necessidade de virtualização de suas aulas, dessa forma a internet pode usada como uma plataforma de ampliação do que foi colocado em aula. Além disso, criar programas em parceria com empresas que disseminem redes públicas e de qualidade para acesso a internet. Só assim poderá ser criado um país mais fiel a constituição.