O acesso à internet em questão no Brasil

A Revolução Francesa com seus ideais iluministas de “liberdade, igualdade e fraternidade”, possibilitou uma nova concepção de mundo na qual esses princípios estão presentes. Com o acesso a internet esse ideal de sociedade fica mais fácil de prevalecer, uma vez que o domínio da informação é teoricamente igual para todos, porém, no Brasil, não é bem assim, a educação acrítica e a desigualdade latente no país faz com que essa realidade permaneça e ainda mais difícil de ser modificada.

De acordo com o educador Paulo Freire, a educação brasileira é tida como “bancária”, ou seja, é a pedagogia da passividade e da repetição. Tal fato contribui para que o acesso a internet não seja colocado em questão, já que a falta de criticidade do meio social  faz com que a falta de conexão ao tema seja mascarado pela falsa impressão de que todos detêm do mesmo gozo, visto que não se debate na população o fato de cerca de um em cada quatro brasileiros, segundo o IBGE ( Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística),não possuem acesso à internet. Isso acontece, pois a população já interiorizou aquilo que era exterior a ela, o que reforça a “Teoria do Habitus” do filósofo Bordieu, que é de tanto um fato acontecer, as pessoas acabam o naturalizando, assim o problema debatido acaba por fazer parte da realidade social.

Somado a isso, conforme a filosofia de São Tomás de Aquino, “todos os indivíduos de uma sociedade democrática possuem a mesma importância”, mas, infelizmente, essa não é a realidade brasileira, visto que a desigualdade cada vez mais latente no meio social faz com que esse pensamento não seja colocado em prática. Tal fato é favorecido pela falta de acesso à internet para todos, que deveria ser  um direito básico, pois é hoje uma das mais importantes formas de se obter informação e lazer, uma vez que o individualismo presente no meio social faz com que as pessoas não se importem com os outros esquecendo que todos tem a mesma importância na sociedade. Além disso, a falta de conexão com a internet para todos coloca em cheque a exclusão social existente no país em questão, já que em meio a uma Revolução Tecnológica, não é justo que uma parte da população seja privada desse gozo.

Faz-se necessário, portanto, o investimento por parte do Ministério da Educação em uma didática que vise formar pessoas mais críticas e que coloque o assunto tratado em questão na sociedade, por intermédio de palestras com especialistas no assunto que estimulem a criticidade dos alunos e que eles sejam sujeitos de suas ideias, a fim de que a passividade da população a respeito do problema não seja mais uma realidade social, e ainda a ajuda do Governo junto com operadoras de internet em colocar o pontos de internet pública no país, por meio de lan houses públicas que forneçam conexão de boa qualidade, para que a desigualdade não contribua para manutenção do problema.

Faz-se necessário, portanto, o investimento por parte do ministério da educação em uma didática que vise formar pessoas mais críticas e que coloque o assunto tratado em questão na sociedade, por intermédio de palestras com especialistas no assunto que estimulem a criticidade dos alunos e que eles sejam sujeitos de suas ideias, a fim de que a passividade da população a respeito do problema não seja mais uma realidade social e ainda a ajuda de empresas midiáticas, que são, hoje, uma das maiores formas de disseminar a informação, em colocar o acesso